《本命年的回想》导学案班别姓名学号第一课时【学习目标】。、简洁地概括文中所写过年习俗,并说出所包含的文化内涵。(重点、难点)【课堂链接】:本命年”是什么意思呢?你们的本命年过了吗?你知道本命年有那些讲究吗??【课堂导学】,圈画出生词难词。,给下列加粗字注音。捅()灶膛()烙()饼簸()箕()大吃大嚼()口舌生疮()玉米糁()涿()州鬏()渍()抠()黏()鬼崇()阖():本文主要写了_________________________。,先独立思考再分组讨论下列问题:1)作者家乡的春节有什么特点呢?2)作者回想的过年是从什么时候开始的?什么时候结束的?从→结束3)这是一个什么样的过程呢?请用课文中的四个词来回答。预热→→→4)作者共写了几件事具体描绘家乡过大年的习俗?用“动词+名词”的格式概括这几件事。①炒年货②____________③___________④____________⑤____________⑥____________⑦____________⑧____________⑨____________⑩,除了欢天喜地地饱享一年劳动果实之外,还寄托了人们的哪些期盼?例如:过年吃鱼,寄托了人们年年有余的愿望。课文中还有哪些习俗分别寄托了人们的哪些期盼?【课堂检测】()(bīng)灶膛(táng)嚼字(jiáo)生疮(chuāng)(là)糁儿(shēn)涿州(zhuō)发鬏(jiū)(zà)阖家(hé)磕头(kè)亲支近脉(mài)(chù)疙瘩(gā)梆子(bāng)簸箕(bò)。①本文作者________,________(流派)作家,所谓“本命年”,即是________________。你能写出十二生肖中的几种吗?________、________、________、________。②文中对旧年习俗信手拈来,如________、________、________、________等,充满了浓浓的乡土气息。,就其中一二种,试作介绍。_________________________________________________________________第二课时【学习目标】,能说出本文语言的特点。(重点),说出自己独特的感受。(难点)【课堂导学】,然后说一说:在这过年的十项活动中,你最想参与哪项活动?说出你的理由来。,请你找出一两句来读一读,想一想,说一说本文语言的特点。例如:小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、粟子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目,舍不得吃。可是吃起来却又没有个够,不愿放下筷子。?与过去相比哪些过年习俗已消失或被发扬光大了?现在过年又出现了哪些新的方式?,过年忙碌又累人,而且铺张浪费,在新时期,过年已失去了它原有的意义,可以取消这个习俗了。你认为呢?说出你的理由来。【课堂检测】阅读文段,完成下列练习。春
本命年的回想 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
