[生活]遵义县第二小学三年发展规划.doc

[生活]遵义县第二小学三年发展规划遵义县第二小学三年发展规划(2011——2014)一、背景分析:(一)学校概况:遵义县第二小学在县城北面,始建于1978年,是一所充满了青春活力的年轻学校,校园宽敞、整洁。是一所规模较大的公办学校,校园面积13000平方米,其中校舍面积4520平方米。;目前,专用教室配备较齐全,设施较先进。36个教学班,学生2679人,%,%教师达到大专学历,21%教师达到本科学历。在三十三年的建设过程中,学校逐渐成为一所管理规范、质量上乘,特色项目多且优的学校。(二)学校优势:1、学校依托先进的理念支撑,聚焦教师队伍建设,不断规范学校常规,目前师资队伍稳定,教师工作状态良好,教师对学校的管理模式、评价考核方式、校园文化正不断认同。2、教学常规工作规范有序,学科质量调研不断深入,积极关注学生的多元评价,逐步建立健全学生档案、一日常规等评价制度。3、学校开展的“艺术教育”、“六个一”积累之星活动也形成学校的办学特色。学校在劳技方面尤其在植物园,动物养殖园、气象观测站、科技制作等兴趣小组学生获奖较多。4、学校是遵义师院南白分院的定点实习基地,全国“小学语文发展与创新”实验学校,省级“数学情景—问题”实验学校,市“三算”实验学校,贵州省绿色学校。5、“汉字规范书写”特色课题已全面展开,现已初见成效。(三)存在问题:1、学校所处地段南白村,西小区,世纪花园老式民房与现代住宅并存;家长的层次差异大;学生的个体差异大,个性化教育的需求多样且强烈。2、学校教师队伍发展水平不平衡,整体素养有待进一步提高。教师自我管理、自我规划、自我发展的意识需要进一步提升。教师的法制意识、宗旨意识、育人意识、安全意识、质量意识还需更一步加强。3、课堂教学模式相对单一,教研组建设功能和形态研究不够,学校内部管理机制、体制须在发展中进一步完善。二、办学理念:秉承“自主学习”,“追求进步”的办学理念,坚持“一切为了学生,为了一切学生”的思想,坚持教师学生的双主体地位,让学生在全面发展的过程中快乐成长,让教师在教书育人的过程中实现自我发展。1、学校,师生共同成长的乐土让每个学生在全面发展的过程中快乐成长——培养幸福的乐学者。2、让每个教师在自主发展的过程中体验成功——打造成功的乐业者。三、办学目标:1、学校发展总目标:经过三年努力,把学校建设成为管理科学、队伍优化、特色显现的在全市内有一定影响力的学校。?管理科学:以科学发展观为指导,凸现以人为本的理念,依法治校,以德立校,建立科学的考核体系,在规范中优化各类制度,努力创设科学、人文相结合的管理平台,为教师自主发展,提升专业素养创造条件。?队伍优化:建设一支师德高尚、专业素养不断提升,结构不断优化的师资队伍,团队意识、进取意识、大局意识、法制意识、宗旨意识、育人意识、安全意识、质量意识不断增强,打造特色学科,形成优势学科。?特色显现:继续打造学校“艺术教育”“六个一”创新特色。优化诗文诵读、绘画、纸艺、竹竿舞、葫芦丝、跳皮筋、背唐诗等为核心的特色项目,开展书香、墨香、香飘校园活动。满足学生全面多样的发展需求。2、具体目标:?师生共同奋斗目标:(校风)“我自信,我能获得成功”~?学生培养目标:(学风)“乐学、好思、勤奋、向上”。培养学生成为了解并继承中华传统美德和中华优秀文化艺术同时兼具现代文明修养。做一个基础扎实、全面发展、敢于创造的健康人。基础扎实:具有积极向上的思想面貌,良好的知识结构,协调的身体素质,乐群的心理品质。全面发展:培养学生成为“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱”的新一代学生。敢于创造:既会动手也会动脑,具有发现美创造美的意识和能力,在制作、运动、语言、艺术、社交管理、探究发明某一方面有相对突出的表现。?师资建设目标:(师风)建设一支师德师能不断提升,积极践行“以德为先、以学为伴、以生为重、以师为友、以校为荣”的教师队伍。以德为先:为人师表,求真务实;以学为伴:严谨笃学,勇于创新;以生为重:用心培育,用情浇灌;以师为友:团结协作,以诚待人;以校为荣:不断求索,再创辉煌。?学校管理目标:(班子作风)以“人品正、作风实、业务精、责任强”为目标,加强党政工团班子建设,形成“协作、务实、高效”的工作作风。协作:分工不分家,互相补台,愉快合作;务实:做好份内事,计划周详,落实有序;高效:能开拓创新,注重研究,讲求效率。?校园建设目标:经过三年努力,美化校容校貌,积极创设洁净、安全、适用的教育教学环境。简要概括:“五化”“三园”。规划:结合我校远景规划图,联系实际,进一步进行细划,使我校校园建设胜利实现。硬化:结合学校的办学特点和教育理念,加大基础设施建设,为教育教学创造必备条件。美化:改建维修操场,增添一些校园