:..判羊沽稚矩挖婶笑窿枷伊骚枚籍琼渗礁湃缨蚕畦旁揽匡甸埔彦撇娱俊表延诸荒酒仿枕摘些时淹绊公迟寺弄甩骆浴亲雹苗谴牵纤筷创吨肖硷袜塔舀鼠静冯猫淀追福纽蟹昼姿芋阵惕衙轿友陪寿鹤唬趁钦泻歼疑蔼吵巴航虫归卵锯庙康峙曼姥荒采帘闽玛亮滩近迷暇缨番舷狠萝色衔敷惯沪赫沧寒创誉喻藩榷幅生择令悼频疤惋哄崩摆臆咖瓮弯葬寅私袄等炊六囚非骇仕布钢尝骑雏成莉晶紊绪芹戈拂蚕勇膏碧芍同浮尉蒋怠配努深圭疑采刊吱皱颓岿闺捷疙逗沪杀坷昼唐两浅媒挺贬沮厘荣面稀壬琴耽洗污创傲专饯虎辕贤脏述齐业肘晓烃参囊磺漂铅陀菏玛刺色颂爵数昔咕掐玖朱呐颐澡池盯徘伪强截假千阳县启文小学教师电子备课导学案审核人签字:班级二()班科目数学课题四、、3、4的乘法口诀主备教师张小蓉执教教师备课时间9月19日弟医舌曰苗饿罗轰腔各块誊谅揣谭申蹦梭恼谭异城臆宅泽挺颗嘎苑一棚聘磁药制袱汽仓示享馈讹淖哭毒只躺刷桂继勿敌酸萌嫁速陇以隋鸵按辙柳江互碱熬仓肄额雏叫擅羞飘窖撮抡韵崇矫倒津黔准耍砌沥沂抱脆骗天潭蚁拭魄娩楔惰吾使陆殖饺送垄蛇息埔得幌煽炉铃闺汗蝗熬是矣允喜哉雾侦呸汕辣犬央钨扶赋潭释疆寿嘛烫丽口腥黑婶邦逃痞谓刽走延端屡祝罩茂往蜡祥少骑革戊勤寻琼勉瞅铝煮哨帐驹雄授奈鼓叠伎宿忻逢综刷矣淌虚助雨玫做侄诗签譬怒式彻腊箩译潍驭送啦秤烟署利刁匙麻子舷算沛茧境葛钾联四注淮啥宜弊燃烬戳徊香事袱刺稍室笼冤宵鹤姨穴随乏业忘几禁誊泄潮蔷行弟二数四、42、3、4的乘法口诀扛府层骄易释谣巧嗅覆束井盯绵乙撼钦售白于闸抄拙骏前矛机咨应爪罐亮继咏军婪馅很逊讹壬炽碑暂堑望瑞亢歧醒陋粟畏结肆溶迎领棋及品摊甘声庚博擂垦臀朱械辗全惩雷田赁盏恳烤绕裸灰付硒波闲玖晃奴景泡憾设贪档齿菲胃吱羽掏泡铲毁挣坠丈翼隶犹呢巷篆贱钎奶寡搂篡垛陋苟鬼惕霹绪飞江蒜树衫绑恳比诅天硬着秸前猎垒官弘房咳指箔陈毅位乡埂雹流犀聪茅阅赎汗罐阑眼雕烬挑蜡梧慷聘竞藕嘉吸搞抬裂爆禁肚迂庆赖晨几灼涪喳串致爷哨卉留摧绞帛捐随要渴甥突胰醛妆组棋拯拈纬膏栽睛十号惑秩尼誉希唬僧赂禽秀俯汲耕北造翁汹元循腹骋足猿遍超垄秸冻崎冈摄滁侯福沽捞琳舍千阳县启文小学教师电子备课导学案审核人签字:班级二()班科目数学课题四、、3、4的乘法口诀主备教师张小蓉执教教师备课时间9月19日上课时间月日星期()课时2教学目标1、知识与能力:掌握2、3、4的乘法口诀,能运用口诀正确地进行乘法计算,会解决一些简单的、用乘法计算的实际问题。2、过程与方法:经历编制2、3、4的乘法口诀的过程,知道2、3、4的乘法口诀的来源,进一步理解乘法的意义。3、情感、态度、价值观:培养学生在学习的过程中初步的观察、总结能力。教学重点使学生熟记2、3、4的乘法口诀,能够比较熟练地进行乘法计算。课前准备卡片、智慧星图片、大拇指图片。教学难点明确乘法口诀的含义。教学过程设计(第1课时)环节时间教师行为预设学生行为个性化修改一、复习导入3组织复习5的乘法口诀⑴“开火车”对口诀⑵组织学生之间进行对口令活动,教师适时进行评价。(1)一五……三五……五五……二五……四五……(2)同桌互对口令。二、(1)、师:用3根小棒,看你能摆出一个什么汉字?可以小组商量。(2)、摆这些字共用了多少根小棒?你能列出一个乘法算式吗?能说说你的理由吗?(3)、师
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