小花雀音乐教学设计.doc

篇一:二年级音乐教学计划,格式已改好音乐第三册教学计划一、教材分析:(一)全册分析:本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上,强调了“以学生发展为本”;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生的学习兴趣贯穿始终。(二)编排意图:新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,特别注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口,易听易记,学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度,欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如:本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值,从四二拍到四三拍,符合学生的认知规律。二、教学目标:(一)知识目标习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。初步认识课本中的几种音乐学习标志,并尝试以动作和语言表示欢快活泼的情绪。能学会注意聆听音乐,学习以动作的方式表示自己的感受。知道音的长短,感受音的强弱。(二),体验音乐的美感。(三)、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然三、教学重点:能自然流畅的唱歌,能积极主动地参与音乐活动。四、教学难点:学生的音乐表现力和即兴创造活动五、教学准备:录音机、钢琴、电子琴、磁带、图片、多媒体六、学情分析:二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。特别是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。可是两个班的发展很不平衡。一班的音乐感觉很好,音准也不错,可是二班的音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。七、提高教学质量采取措施:(一)注意经过设计情景或实践活动来激发学习兴趣,建立良好的自信心,能自然大方的演唱。(二)创设良好的氛围,使每一个学生都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,也从中得到乐趣。(三)加强备课和教研活动,认真钻研教材,精心准备,努力提高自己的业务水平八、教学进度:见附表九、本学期课时:共40节课时。授课教师:时间:篇二:二年级音乐教学设计二年级音乐教学设计第一课时教学内容学唱歌曲《小红帽》、有感情地背唱歌曲《小红帽》。《小红帽》的唱名。。教学过程(一)师生问好和《小动物的歌》。(二)《小红帽》导入课题:可采用看录像、听录音或教师讲故事、学生讲故事等形式。2,教师可边讲故事边创设情境(在黑板上画简笔画或贴图片,亦可用实物投影等)。(三)(教师范唱或录音、cd范唱等)。。①读歌词。教师有感情的朗读歌词;学生可采用全体读、小组读、个别读等形式。②学唱歌词。:听范唱→跟唱→全体跟琴唱。:先听、看范唱。师生一起分析歌词:轻快→害怕→轻快(渐弱)。:个别唱、分组唱师生共同评价,全体唱。。③完整地演唱歌曲。。全体跟老师学唱唱名,老师唱一句学生唱一句(学生手指唱名);师生接唱:音程跳度大的、稍难的小节老师唱,相对简单的小节学生唱;分组跟唱或接唱,个别跟唱或接唱等。