开场白、推荐语、劝说词、建议.ppt

口语交际语言运用——考点聚焦口语交际、开场白、推荐语、劝说词、建议是中考中对语言实际运用能力考查的重点,主要有以下几点:,文明得体地进行交流。,调整自己表达内容的方式。,要内容具体、语言生动,要完整准确、突出要点。。,学会倾听、表达与交流。答题指导主要是通过设置一定的情境让学生解决问题。要想答好此类题目,掌握有关的方法,将事半功倍。:(1)读通情境,抓住中心或主题,根据具体情境进行表达;(2)注意说话对象的身份、年龄、场合等;(3)注意礼貌,语言简明、连贯、得体;(4)注意字数限制,既要清楚地表达自己的观点,还要准确恰当。:(1)分清对象的身份、年龄、地位等,首先要有称呼;(2)结合活动主题,讲清开展活动的原因、目的或意义;(3)导入主题,有过渡性语言。:(1)简单地介绍人物或叙述相关情节,突出他们的事迹、精神品质以及主要内容;(2)用简洁的语言表达对他们的歌颂和赞美之情。:(1)明确人物的行为或做法;(2)根据对象有针对性地提出劝说;(3)以情动人,以理服人;(4)语言简洁准确,委婉得体。:(1)读通材料或情境内容,抓住主题或中心;(2)结合生活实际,从不同方面提出合理有效的建议或做法;(3)语言简洁明了。中考示例►类型一口语交际类例1 语言运用。一个顾客在酒吧里喝啤酒,他喝完第二杯之后,转身问酒吧的老板:“你们一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说:“35桶。”顾客说:“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶,急忙问:“什么办法?”顾客说:“这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”(1)老板急于讨教卖酒的办法,暴露了他什么心态?__________________________________________________(2)顾客话中有何言外之意?__________________________________________________[思路分析]此题考查学生对具体语境的理解和语言运用能力。第(1)问要根据对老板的神态和语言描写来揣摩其心理;第(2)问要抓住文段中心意思和最后一句话“只要将每个杯子里的啤酒装满就行”来体会其言外之意。暴露老板急于获取更多利益的心态。讽刺老板短斤少两,坑害顾客。(意近即可)例2 根据下面提供的情境,按要求回答问题。刘乐乐同学家离学校比较远,上学途中需转车两次,因此第一个月迟到6次,第二个月迟到4次。班主任了解情况后,为了避免他再次迟到,和蔼地对他说:“___________________________________________________________________________________________________________。”(不超过60字)[思路分析]此题考查对具体语境的理解和语言运用能力。要结合具体语境透露的信息和所要说话对象的身份、场合和目的,语言简洁明确,语气委婉。(示例:)刘乐乐同学,你能克服困难,减少迟到次数,有进步。如果以后你能提前几分钟起床,就不会再迟到了中考演练►,在横线上补写出李刚的话。要求语意明确,语言得体。(3分)春晖中学举办科技节,初三(1)班班主任王伟老师请李刚同学的父亲、科普工作者李大鹏在周五这天光临学校,给同学们作科技作品制作的指导,李大鹏欣然接受了邀请。但周五当天,李大鹏接到单位有紧急任务外出的通知,无法去学校作指导。他让儿子将此情况及时转告王老师。到校后,李刚对王老师说:“___________________________________________________________________________________________________________________________(答案示例)王老师,我爸爸临时接到通知,有紧急任务需要外出,不能来校指导。实在抱歉。(要求意思明确,语言得体)►类型二开场白类例3 班级开展“我读书,我快乐”的演讲活动,请你为本次活动拟写一段开场白。要求:引用一句有关读书的名言。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________