我心中的理想学校-关敏.doc

我心中的理想学校留宾初中:关敏优质的学校是人才的摇篮,,他们在这里常欢乐,常惊奇,主动地探索,健康地成长;劣质的学校则是孩子们的"地狱",他们在这里常悲哀,常恐惧,被动地接受,人格在萎缩. 我心中的理想学校应该是一所有特色的学校美国《新闻周刊》曾经对全世界的学校做过大规模的调查,最后评出10所最好的学校(含一个教育行政部门)。这10所学校分别是:新西兰特卡波湖学校、意大利迪亚纳学校、荷兰格雷达莫斯学校、日本东京四谷第六小学、荷兰埃克纳顿学校、美国匹兹堡市威斯汀霍斯中学、德国安克库敦考勒中学、美国加福尼亚理工学院、瑞典斯德哥尔摩职业培训中心以及德国科隆地区教育部。每一所学校都有各自不同的特色。新西兰特卡波湖学校的教育特色就是注重对学生阅读能力的培养。意大利迪亚纳学校的成功之处就在于学前教育效果特别显著。荷兰格雷达莫斯学校的特色就是数学教学出类拔萃。日本东京四谷第六小学的特色在于科学教育强调创造性。荷兰埃克纳顿学校的成功之处在于外语教学方面。美国匹兹堡市威斯汀霍斯中学的成功之处则是在实施“艺术推动”计划中取得了巨大成功。德国安克库敦考勒中学的特色之一就是崇尚工艺。美国加利福尼亚理工学院的成功之处在于造就科研精英方面颇有建树。瑞典斯德哥尔摩职业培训中心在教育上的成功之处就是为学生就业创造条件。德国科隆地区教育部在教育方面的特色就是十分重视对教师的严格挑选与培训,并大力提高教师的待遇,使一些最优秀和最聪明的浓重能投入到教育事业中来。我心中的理想学校应该是一个有品位的学校我认为,一个学校的品味首先是一个学校的校园品味,包括每一个细节、每一个建筑、每一处绿化都应该精雕细刻,细节有时更能反映品味。其次,一个学校的品味反映在学生的品格上。学校不断要传输知识,更重要的是塑造人品人格。苏霍姆林斯基说过:当我们的学生在离开校园的时候,带走的不应该只有知识,更重的是对理想的追求。我心中的理想学校应该有一个富有人格魅力、有远大理想的校长校长应该懂得教师的需要,创造一种好的氛围;同时让最优秀的教师得到最应有的回报。校长要和每个教师进行心与心的交流,用真诚、宽阔的胸怀和无私的奉献赢得教师的尊重。校长应该用自己的科研、教学成就去影响教师。我心中的理想学校应该有一支创新型的、有活力的教师队伍一个学校不在于它有多少漂亮的建筑,而在于它有多少名师。教师最忌讳的就是重复别人已经做过的(当然这并不排斥认真借鉴和学习别人的先进经验)也许永远不会有第二个窦桂梅、魏书生,因此只有超越。要超越就需要有创新。我心中的理想学校应该拥有一批善于探索、具有良好习惯的学生“今日我以学校为荣,明日学校以我为荣”。任何学