对素质教育实施意见的建议.doc

洼中对《平泉县教育体育局关于进一步加快推进中小学素质教育的指导意见》的建议1、切实转变教育理念。没有教育理念的转变,就不会有素质教育的春天。当前我们要特别注意转变以下理念:一是转变教育目标理念,即:不应只是为了升学,更主要的是为社会培养高素质的人才,要着力把农村沉重的人口负担转化为人力资源优势。二是转变教育对象理念,即:面向的不能只是少数“尖子生”,而应是全体学生。三是转变教育发展理念,即:学生的发展不可能达到同一程度,而是一般发展和个性发展相统一,共同发展和差异发展相统一。四是转变教育方式理念,即:积极实施主体性创新教育,充分调动广大学生的学习积极性,注重培养他们的创新精神和实践能力,使他们能够活泼、主动、健康、和谐的发展。2、党政大力支持。各级政府要加大对素质教育的投入和支持,特别是乡(镇)政府,要切实把发展素质教育作为现代化建设的基础工程来抓,把教育放在优先发展的战略地位,要突出搞好两方面的工作:一是加强入学的组织工作,对没有入学和辍学的学生家长要加大引导和教育力度,确保适龄儿童入学。二是要真正切实关注教师的实际问题,对他们的工资、住房、医疗、职称等问题采取一定的倾斜和优惠政策,解除他们的后顾之忧,使他们能够全身心地投入到教育教学工作中去。3、改革招生制度和评价办法。要从有利于推进素质教育出发,变片面的升学竞争为全面提高学生整体素质的竞争。4、努力提高教师素质。提高教师素质是全面推进素质教育的关键,应采取措施,加强教师的政治学习和业务学习,特别是现代教育技术的学。5、改革学校内部管理体制。要使素质教育真正落到实处,从根本上说,必须进行内部管理体制改革:一是实行民主管理制和校务公开制;二是实行校长、教师聘任制;三是在工资总额包干制的基础上实行国家工资与校内工资相结合的结构工资制。打破“铁饭碗”和“大锅饭”,以增强教师的责任感与危机感,增强教师的责任意识和竞争意识,促进教师自觉提高自身素质。6、实行分层教学、分流教学。活生生的现实,向素质教育提出了两个极为富有挑战性的难题。一是如何保证所有学生接受完九年义