消防安全管理方案.doc

消防安全管理方案要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。一、施工现场防火要求教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。1、不准支搭易燃建筑。必须支搭时,按照有关规定执行,并在规定的期限内拆除。经批准支搭的易燃建筑,不准用于明火作业。要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。2、施工作业用火必须经保卫部门检查批准,领取用火证,方可作业。用火证只在指定地点和限定的时间内有效。3、焊工必须经过专门培训,考试合格后,方准独立操作。电气焊割必须符合防火规定。4、电气设备的安装、使用,必须符合《电气安装标准》的规定。非正式电工不得安装电气设备。5、冬季施工用的电热器须有安全办公室提供的安全使用技术资料,并经施工现场防火负责人同意,方可使用。6、施工现场的可燃材料堆场的设置,应符合公安部《关于建筑工地防火基本措施》的规定。工程内不得积存易燃、可燃材料,施工中的废弃物料应及时清除。7、化学易燃物品和压缩可燃气体容器等,应按其性质设置专用库房分类存放,其库房的耐火等级和防火要求应符合《仓库防火安全管理规则》的要求,液化石油气钢瓶、乙炔发生器不准在工程内部作业。8、仓库、机械设备用房和化学易燃物品操作间等不得采用易燃建筑。9、施工中使用化学易燃物品时,不得交叉作业;严禁在作业场所分装、调料,并应限额领料。在室内进行装修作业使用化学易燃物品时,电器设备要符合防爆要求。项目工程施工现场消防设施要求。1)针对各个部位和作业点可能发生火灾的性质配置足够数量的灭火器材。2)配置高压水泵,随时可以提供消防水源。3)消防泵用电,应与施工和照明等用电分开设置。4)施工