渡口河特大桥施工组织设计.doc

目录其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。第一章编制说明 3要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。一、编制依据 3要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。二、编制原则 3第二章工程概况 3一、工程简介 3二、交通条件 3三、地质条件 4四、工程特点 4五、主要工程量 5第三章施工组织机构 6一、施工组织机构 6二、经理部人员组成表 6第四章工程管理规划 8一、管理目标 8二、质量及创优目标 8三、安全目标 8第五章设备及材料计划 8一、机械设备进场计划 8二、材料进场计划 9第六章工期目标及进度计划 10一、工期安排的原则 10二、进度横道图 10三、网络图 10四、劳动力安排 10第七章施工方案及工艺 11一、施工总体布置 11二、选定方案的原则 11三、施工方案 12四、钻孔桩施工方法及工艺 16五、挖孔桩施工方法及工艺 17六、5#墩承台大体积混凝土施工 17七、墩身爬模施工 18八、梁体浇注 20九、桥面系及附属施工 22十、过渡方案设计 23第八章质量保证措施 23第九章安全保证措施 26第十章工期保证措施 27第十一章水、环保措施 28附图一、平面总体布置图 31附图二、劳动力动态图 32附图三、钻孔桩施工工艺框图 33附图四、挖孔桩工艺框图 34附图五、爬模工艺框图 35附图六、挂蓝结构图附图七、挂蓝工艺框图 36附图七、挂蓝工艺框图 37附图八、张拉操作工艺框图 38附图九、5#墩过渡方案 39附图十、6#墩过渡方案 40第一章编制说明一、编制依据本工程招标文件各种施工图纸。国家及铁道部现行的施工规范和标准4、宜万铁路总指挥部及局指挥部对渡口河特大桥的工期、质量标准等有关要求。5、现场调查、采集、咨询所获取的资料。6、我单位综合管理、施工技术和机械装备水平以及类似工程施工中的经验和工法成果。二、编制原则1、积极响应招标文件要求,以合同工期为依据进行施工总体安排,并配备足够的施工队伍、机械设备,确保施工工期;2、严格遵守设计文件要求的施工规范、铁路工程施工质量验收标准;3、采用科学合理、技术先进、经济适用的施工方案,按照工程建设的质量、工期,安全、环保等各项要求,结合本标段工程的实际情况,实事求是进行编制。4、突出重点、兼顾一般;5、合理安排施工顺序,尽量减少季节、环境同施工的相互影响;6、临时工程、临时设施的设置尽量利用已征土地,并尽量和规划的永久工程相结合,尽量兼顾当地群众的利益,确保目标的顺利实现。第二章工程概况一、工程简介渡口河特大桥位于恩施市屯堡乡白龙坝村,里程DK250+,渡口河大桥横跨渡口河,地形陡峻,万州台相对较缓。山体自然坡度20~45°,植被发育,多为旱地,广泛种植玉米、豆类等农作物,零星有村舍。桥位处河水面宽约20米,。桥型布置为3-32m简支梁+(72+128+72)m连续刚构+7-32m+1-24m简支梁,,1#、12#、13#墩为圆端段实体墩,2#、3#、6#~1