四年级数学倍数关系的简单应用题.ppt

四年级数学倍数关系的简单应用题下面各题只列式不计算六年级学生为灾区捐款,六年级1班捐款105元,?学校图书馆买来150本故事书,借给五年级1班48本,还剩多少本?农具厂每天生产56件农具,7天一共生产多少件农具?105+98=203(元)150-48=102(本)56×7=392(件)下面各题只列式不计算成绩展览会上要展出48本大字本,每张桌子上放8本,需要几张桌子?五年级有学生136人,其中是女生,女生有多少人?5848÷8=6(张)水果店有24筐苹果,要6天卖完,平均每天要卖多少筐苹果?24÷6=4(筐)136×=85(件)58某工厂有男工人364人,?例题364+91=455(人)男工比女工多多少人?364-91=273(人)男工人数是女工人数的几倍?364÷91=4女工人数是男工人数的几分之几?91÷364=14某工厂男工和女工一共有455人,男工有364人,女工有多少人?改编应用题某工厂男工和女工一共有455人,女工有91人,男工有多少人?某工厂有女工91人,男工比女工多273人,男工有多少人?某工厂女工比男工少273人,女工有91人,男工有多少人?455-364=91(人)455-91=364(人)91+273=364(人)91+273=364(人)改编应用题某工厂有女工91人,男工人数是女工人数的4倍,男工有多少人?某工厂男工人数是女工人数的4倍,男工有364人,女工有多少人?某工厂有女工91人,女工人数是男工人数的,男工有多少人?14某工厂有男工364人,女工人数是男工人数的,女工有多少人?1491×4=364(人)364÷4=91(人)364×=91(人)1491÷=364(人)14本金、时间、利率、利息工作效率、工作时间、工作总量速度、路程、时间单价、数量、总价收入、支出、结余数量关系式数量关系单产量、数量、总产量收入-支出=结余单价×数量=总价单产量×数量=总产量速度×时间=路程工作效率×工作时间=总产量利息=本金×利率×,第一次捐了890件,第二次捐了950件,两次一共捐了多少件?,四年级组跳了800个,五年级组跳了950个,五年级组比四年级组多跳了多少个?,四年级组跳了800个,五年级组比四年级组多跳了150,五年级组跳了多少个?相并关系求总数——部分数+部分数总数相差关系求两数相差多少——较大数-较小数=相差数求比一个数多几的数——较小数+差=,7小时一共飞行多少千米?份总关系360×7=2520(千米)求相同数的和——每份数×份数=总数