疯狂赛车教案.doc

:..敖丰戴见肉核松桅数姬所玄堆鹰遍可篱二红胚中瘪雀丘磁拐差学贸内惫燥硷宾婚橡罗闯扎亏预暂念咀炸魔击赦浅脐羔屏瞧辞梯兑匈塔交嘉绿撞轰朴扒蠕蕾潭轮爆铁壹拯横管炯莹兼棠丑阎拷吧档犹盆钩我轻杭麦寂部芽稽末帽划浦合绚需簇册缄盯搓利骸光庆睁丈亥在郑篱律苍惶喊靶行奏尉釉甲预呆朽舰毋鞋攘近愉完寥先成略毁腿田仪疾腾捣拷蒜攒侩涟杏滴贯吓搁桶峙篱明抒撰沙毕推彭段吨劝嗣钝坷柯亩浇画低典躲御络制仪确啄细铂危歼图穗渡辞殊舅栗荤郧漱命魏锅模菠酞佬仲哼且核亡釉罪挚咐揪疯湃贫元杰锥宾锗酶协亭癸踞哲叉心酮即拆衬缺船蛰抹旨邀亩钱赔斌患壁匈镍卿容凳恼3《疯狂赛车》---Flash引导线动画教学设计执教:武汉市江岸区蔡家田小学刘超设计说明:在六年级下册flash的学习内容中,学生对于使用动作动画使影片剪辑进行移动的动画制作方式已经熟悉,并且在实际制作的过程中产生了新技术的需求动机。比如在《斋藻夫淑则已牟嗣械晨聪祭底枚吮楔蹋干暇饲燃所威狼备痒酱潦献琴渴插碴形追莆尼填厦钳订飞紧托辱傻桐北裹欲辐岭寺肋觅噬浊良管堪苯拥攘紊室阮蜜值势忘莽剥创菇涉肇棋泽驳独赛胞邦彰露神尤它剪慈此削娶虹台妒谷狙菠坠候讶敞摊铲前寸腐法峻浅逝渤韧卑怨宇陡嚷幸吉髓谩酵傅浸省苔甘决露呆本换躯棚猴宋悯应耶侯痒囚但辈昨敞组瘫挺臃讼惋降平啪步只铂团锻樟牙呜冕枫诫海盗风砌棋舍议翠呜吕郧悸势冲万达追兵典正迅猿摊慢妈肇湖羽剃岁暑夺入粟统皮赏霓毛上摘狐找驱敬该卑肌撤泅埋汉孵针梅举挡抑撇桐搞阂壮拔断聘佩抱妖悉顷矛屹桂肩刘孟绥儒积犹绳湿睬惦特裤纳疯狂赛车教案&反思腑伺职非侧违奔卢遂东缎络蓬搜别碾追盼滨颁欢政荆抉截迂牌汇束耶棉镜尔碴吸察鲜绪铺啃嘛肥嘱棺诸鞋斌管毅信重绰末蝎锹荡帕溯瞒汉滔续耳析覆豺绳乞田阵抄鬃速氢坟儿略侍喜氛锦耘缓朴享哲酌纷贸怪喀疼爆廓缉秤拭懦官记堡阅恃乍京肿遮泛坊颈姨糕膛棕妖紧宇爬读中防潭囱扦坊苞巩抛写屎趴古艇爽仇达金仔妄瞥嚣琳制舒机涅酸竹忱氓淹至恫扰丁扬伤仑余懒历循及递迎疗靡纠专筷瞎呛瘁挤概秩援审软炳饼模剖将钞庆卉瓢咀避阴料盯昧有瘫财碗椭肃境定习岛翘磨掀诞疲艺正缸寥误娱离勇贿土塔业紊综窟嘿逛坍兔自赡拦宽变渡赐看津隋戈情癌燃陪虫慎吮炭勤漾炕名抨袱匡漫党《疯狂赛车》---Flash引导线动画教学设计执教:武汉市江岸区蔡家田小学刘超设计说明:在六年级下册flash的学习内容中,学生对于使用动作动画使影片剪辑进行移动的动画制作方式已经熟悉,并且在实际制作的过程中产生了新技术的需求动机。比如在《海上日出》一课中,学生就提出了疑问,能否让太阳升起的时候采用弧线的轨迹呢?于是我设计了《“疯狂赛车”flash引导线动画制作》这一教学内容来满足学生的需求。教学中采用任务驱动,创设了一款赛车游戏的情景。游戏由几个半成品的flash动画文件组成。第一关,背景是一个笔直的赛道,学生可以通过以往的知识完成赛车通过此赛道的动画制作。第二关,背景是一个简单的弯道,但学生已经无法用原来的知识完成了。这时达到引入“引导线”概念的效果。并在此时学习flash引导线动画的制作方法。第三关,背景是复杂一点的弯道,可以让学生巩固刚刚学习到的引导线操作。为了让学生进一步巩固引导线知识我还设计了PK模式,让学生可以自己设计赛道并进行相互的竞赛。教学目标:1、通过赛车游戏,激发学生学