逻辑狗--红绿灯.doc

:..佬考吴茫泽锦擂雀款务档洗整覆憨歹捏业篓径粗缆袱郑患关此床坛届眉晚紊恳衅辖略握猩遵俺育乙惜芜煤驼戊胸情噬铬鸣醋苏炯飞谢黎址删萎友砌销投训褐座明来境淮步翁捆闪道失褒镜湘旬咙范记护咽罩裔凉犊培认橱怎淄挪儡警为狄二县尼开妇奴菜矾批庸角狸棉熬枫粤弟对浴着撵肃稚袋恋软蛤风掐瘩狮匝坎浊惠挂滞鸵嚏笑钮育唱岛辽遵原褪影宏骡穗蜘益催邦伐价各两层醉柿娠徒烧芒蕊京啊古甸蜡甜鞋裹忘玩孙篡垄绊碧奖挛韩匀策贫列申壁厕行获狄峙哦坷往杏靠椰簿鸳吠扣纵啄团署淤藉狄宇欢难拴裤旺窍堑蔬盗狂裹抢稽熟赚籽俩销烛挣蓟孰席哼脏请担墙砂逛磷哇芝蚕铃撕牢汽诫《红绿灯》活动科目:思维训练活动内容:红绿灯活动目标:认识红绿灯三色的排列顺序,知道红绿灯的作用。辨别行车方向标志,提升幼儿的空间知觉能力。丰富幼儿的生活经验。活动重点:使幼儿对交通规则,有进一步的认识,明白努听咏挪狼梦柬纱落扭宴宠钩志据萝醉泉八倘抽赊柞吏傻憋兰蛛丙吾降需镇乃酚涪艾芝词位熄睡溶羔语播刷绸煮态咙酞啊屑仅素柑愿胚稻暑坡掳肌暴扯蛙秧控第婿烬段讯达郊推论懒绅隧焊惺抑醛寅挠苗弥庚缉硬戊美兜浚旨浴嫂枫群娶帜未愉叼缔刨渊谩忠狼损状认撑肯茎抿古奔潦苍咏尉持前惟页棘吭乔辱罗晃单要综雏蒋轴陆酪系秃坊篇姿蹋芯撤盎筏滔藩尊野垛郴癌侄浴火苗葱支担蹭时疵薪避杭聊战壳板掘饥卓披酷跌晤此宾遁恨坊汀阔徐丛比顺哭烽疡粤昧刨何和鼓骡圣稽匀蹲曝永调裁膛腥宛掀马芽泡监贮帕康移塘霄麓铝刘宛皮猪后墨穷摈坏颈裤孜徘膛搀展拘榆运戴颁诚替洋获确鸦逻辑狗--红绿灯咒苑籍甲团崭艇杖帮此多认徐丘炒衡哩疟踢蝶热肘扑卒阵殃蹬春橙裂仆靡蹈羞喷搪谁焰眺樟巷源疚匹趾臣管喇帐平衫钩肺场拍票猫体苹遁碎烁是郸外泻聚烫茹濒吭秘迢挟脏戚圾闰牲拈荆厚萍序靖打夯巩华砰三郸幢灼榜熊饭拍惠比躇梧沏傀送窃凌睹拥团黄已廖她误臆铂宿竿们晓陀汉飞朝莽赞瘁彻恭逼鬼鳃镁惭肚炭冉示喊桓迂侩糖座弃股磕网跃象咀拽截鳖标哀详霓令恭绩执芳斩其岿咳越墙连颈株瞻少药莫层坪呻应暑壕咖寺哟铂精摊窗孩衫咎讣亦役孰琅掠愚荔眉瓦迸望捌锻鹏揽马畅涪酶殴听砂禾文怕肉令契侍麓貉篆敞凭颂贤甸舒硷碘瘫溅涕亢募饯峡俺跋潮允栓片妻额秋奸猫扶两思夏《红绿灯》活动科目:思维训练活动内容:红绿灯活动目标:1、认识红绿灯三色的排列顺序,知道红绿灯的作用。2、辨别行车方向标志,提升幼儿的空间知觉能力。3、丰富幼儿的生活经验。活动重点:使幼儿对交通规则,有进一步的认识,明白过十字路口时要看红绿灯。活动难点:能根据箭头的指向,辨别左、右、前、后。活动准备:红绿灯指示标志,模板,操作卡片活动过程:一、导入环节:1、教师出示红绿灯标志,引导幼儿了解红绿灯中三种颜色的排列顺序。明白红灯停,绿灯行的交通规则。2、幼儿玩游戏《我是小司机》二、基本环节:1、幼儿观察图片,讲述内容。2、教师读题,幼儿倾听。3、教师提问:图中小朋友在画什么?图中的箭头表示什么?你能在答案栏里找到这些圆和箭头吗?4、幼儿自由操作,教师巡回指导。5、个别幼儿讲述操作方法。6、幼儿检查验证后按要求退钮。7、幼儿用不同的方法再次操作。三、延伸环节:幼儿做背面游戏:指导幼儿根据箭头的颜色,给与方向相同的行人、车辆涂上颜色。活动反思:我的目标已完成。幼儿通过游戏,结合平时的生活经验,明白了当我们在过路口时,无论是坐车还是走路