中心小学重点帮教学生计划中心小学重点帮生为了锻炼学生品质,加强品格修养,以人为本,塑造、健全学生完美的人格,全面提高学生的素质,让每个学生都能健康成长。我校为一些特殊学生(行为偏差、特殊家庭子女、困难等)学生建立了相应的帮教。具体措施如下:1、处、年级组及应全面了解特殊学生情况,对特殊学生主要存在问题,具体分析存在情况及应对措施。2、加强对行为偏差学生的教育、转化工作,学期初建立、年级组、德育处校内三级帮教网络,做到有专人帮教。3、被帮教学生,做到每月至少一次向帮教老师。4、帮教老师经常找帮教学生个别谈话,及时了解思想动态,有效地帮助其转变,并有每次谈话记录。5、年级组、德育处及时了解帮教、转化情况,对个别班级无奈的学生,及时介入,共同做好帮教、转化工作。6、帮教过程中,帮教老师应经常与该生家长保持联系,及时沟通该生在家、校表现情况,争取家长的支持。7、针对被帮教者的不同情况,在学习上、生活上和经济上给予适当的帮助、关心和爱护。8、关注学生的心理表现,做好心理个案的记载,发现问题及时疏导。9、帮教老师包括关工委的五老人员,充分利用关工委退休教师资源,让住的比较近的退休老师与需要帮教的孩子结对,发挥退休教师对帮教孩子课余时间的帮教,实现学校、社区、家庭帮教时间的对接。10、德育处及时将有关情况向社区居委会反馈,建立学校、家庭、社会三级大网络。11、对严重违反学校规章制度,报室商量,制订教育计划,采取相应措施。中心小学
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