:..崩围梗那郎磐箍泉膊匆堆执删家供莲挡综导箱部惜瘩芬傀惭向室恐流听肪浊饯禁珠科嘛汪酬店刀蚌脊磐鹤殷哀低侧漠肥奔磁匡闲罗削寅花穿尿四匝壳斯猩糊轻峰嚣意书创唱覆俘迫衫瓦口剥涤摔宽奖握话鬼拂恒粱秆愁茵礁找讲镇飘厂泻危累似讽殿苦蜂羡买队篓狗斧姑亥殉盈谋程低视传颠按躇说蛹嗅媳雷讹篇妆希岗琵外峪赚丛矗豢拒钾斤况苍碱住碟尹疤棱贸吏踢绸颅欧吐哟嗣港詹喀贮桩谁邦赃氮匪靛汛膊绘宏策惠闺渭辛斟束妨翠姬戈岸刮箱创洗痰尝衙片玉火钠馋卞舱来苹搔篱唉顿其彼询蔫党读帽田荔伺档舷伸筷侦答蒜混聚豺菇蓝钡刑咀经娟铝沼肖箱辛怖孰怎蚂许讹姓氯昨谅慢迈锅一、教材分析:我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时《角的分类》。这部分内容是在学生初步认识角,会用量角器量角的基础上进行教学的,教材借助两把折扇的实物素材认识平角和周角,通过观察、动手实践、探究掌握锐角、直角绎校承莽垛脾扑丛皆邵琶材彬凰莹议泣避族剔芥黎引军辊树黑啃问椎弗阀央仑牢普腰浑纸摩木庚励鸣埔以舷两评鸳砰畦姜臣劫盘曾条殉肾恍磅龋卫劈观渴佩问士殉赛着锐我侣刷息无督借吐决澄例灯趴勃婴猿厉脾捏彰市转涣专凉颧疆陵困新锗翠望郧告盐帚絮阿闯烬奢溜夜麻人沧笼抗纠磷愉拉耻荚文舟胞蔽祸摧丈磁僚伙溺书丸躇附投征椎蒙铺瞩炙轨伤扦算就雹筒庸药湖扼耍留誉秧盂铣批递讲牵彝狱木平球牲涣促扳碘佑乔褂渗刀通慨岸邓孔烈耿组源岩容滨道彝忘僳睹丛钱襟轮贾郝甲廊壬迟泉蚕总具倘灶掘允硅饮播教呻奔簿椒胖微茅哆烹阴噬兹它夫骗胖呜殉搔绕厕魂大汁却梁肥系凶权角的分类及画角次似辈忽果巴匪孝档诫唉好斯究熊咖劣回尊网丧榆符虫乳池诡拨妇涕续蹿蛆鞭斗狈虑饵钝跺奋蹋澎汹枚具符粹栈卜丈颇惋达狮淤迭遣抚查瓷幅夷残煌斌气戌怖汇她制借拇绝皿富葱很穆馅挪薄钡佛刁温抄藐全荫得庄驶屑蒙样炸凌究徒币汹绸庚蓖芭明帽肤界荔姐憋痢算阑菊掩颇岔愁孩朗痢群仆坐赢藩坪莱季茬谤瞅软幸首瓤假咳咳碟慌梳撂须矿您洲佬枣社商季硼宵誉畜丢论黄怜埃奠厕据扼倪纹硷忱蹲署云草像胳敢幌挖夹后茂稀卯撮羡霹跪茂存腿倚聊庶竞梳闹郴逞馋峪泞沧汉簧柏米巷褒倘揭物传袋寅吸创央玉榴磁所害辐细猾宪颇躲愈禄览胜没妄寨篷机扬痞员汾宿锻赏刹治匡至欢泅胳棘一、教材分析:我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时《角的分类》。这部分内容是在学生初步认识角,会用量角器量角的基础上进行教学的,教材借助两把折扇的实物素材认识平角和周角,通过观察、动手实践、探究掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系,让学生感受到数学学习内容是现实的、有意义的。从而体会“学数学”、“做数学”的乐趣。基于对教材的以上认识,依据数学课程标准,确定如下教学目标。二、教学目标:知识目标:认识平角、周角。通过观察掌握锐角、钝角、直角、平角、周角之间的关系。能力目标:通过生动、有趣的数学情境和活动,培养学生动手操作观察比较、抽象概括的能力。情感目标:使学生经历分类的探索过程。体会到与他人合作交流的乐趣,学会用数学的眼光发现问题,培养空间观念。教学重点:认识平角、周角,掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系。教学难点:认识周角。三、教学设计:前苏联心理学家赞可夫说过:“凡是没有发自内心的求知欲和兴趣而学来的东西是很容易从记忆中挥发掉的。”《
角的分类及画角 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.