人民教育出版社实验教科书第十册语文杨氏之子学习目标(一):,会认3个生字。、(一):,自学生字、生词。;能把课文读正确、读通顺。还可以动手作记号,提出难以理解或觉得有研究价值的问题。、(一)一、把颜色字与正确的读音连起来。应该因为应答yīngwéi为设果应有尽有yìngwèi为人处世随机应变尤为出色二、辨字组词。梁()诣()粱()指()乃()曰()勿()日()学习目标(二):,了解课文内容,体会故事中孩子应对语言的巧妙。。背诵课文。学法指导(二):,根据看注释、插图和联系上下文的方法,理解每一句话的意思。:(1)对比:“孔雀是夫子家禽”与“未闻孔雀是夫子家禽”有何不同?(2)这个孩子的回答妙在什么地方?说说你对他这一回答的体会。当堂检测(二)一、读句子回答问题。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。1.“诣”的意思是;“乃”的意思是。2.“其”指代的是。。二、阅读,并回答问题。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1.“曰”的意思是。2.“此”在字典中解释有:①表示近指的代词;②此时或此地;③这样。“此是君家果。”中的“此”应选,在这里指。“长此以往”中的“此”应选,“就此告别”中的“此”应选。
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