14-材料技术规范-S300系列非主体用板材.doc

“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。死记硬背是一种传统的教学方式,在我硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。修改状态:A/0编号:ASTMA240302/304/316材料技术规范ASTMA240/S300系列非主体结构用板材标题:用于非主体结构(如限位板)的S300系列不锈钢板材(ASTMA240S3XXXX)范围:本技术条件规定了满足ASTMA240UNSS3XXXX系列的材料要求。该材料必须满足本技术条件以及所有相关标准的要求。本文所述内容只是最低的材料要求,不能替代相关标准,当这些要求与相关标准有差异时,应优先采用相关标准。工艺:这种钢材应采用电弧炉或电感应炉及其它合适的方法来熔炼。热处理:钢材应根据ASTMA480进行热轧、固溶、退火处理和酸洗()。化学成分:化学成分和公差根据ASTMA240,表1,所有UNSS3XXXXX均适用,但本技术要求适用于S30200、S30400和S31600。下列数值为最大值(除另给范围外)%%%%%%%%%%%%%%%~%~%~%~%~%~%%%%钼--~%机械性能:参数名称拉伸强度(最低)75000(Psi)(Mpa)屈服极限(最低)30000(Psi)(Mpa)延伸率(最低)40%1修改状态:A/0编号:ASTMA240302/304/316材料技术规范ASTMA240/S300系列非主体结构用板材