通信王国探秘.doc

《通信王国探秘》教案教学目标:1、感受邮递员的辛苦,激发学生对人类创造及智慧的敬仰之情。2、学会正确使用电话;学会选择适当的通信方式,解决生活中的问题。遵守通信过程中的公共道德、法律法规,会使用文明用语,培养学生文明通信、爱通信设施的行为习惯。3、了解通信的发展历史及其特点;了解电话在人们生活中的作用,认识不同类型电话的特点;了解邮件的传输过程。教学重点: 学会正确使用电话、选择适当的通信方式,解决生活中的问题。教学难点:了解通信的发展历史及其特点,遵守通信过程中的公共道德、法律法规,会使用文明用语,培养学生文明通信、爱通信设施的行为习惯。:教学准备教师准备:作好相应的知识准备以及图片资料准备。学生准备:课前搜集通讯的变迁及各种通讯工具的特点及功能,准备小卡片;各学习小组准备信封、各种面值邮票各一枚。教学过程:一、游戏导入。 :喜欢做游戏吗?今天,咱们一起来做一个游戏。:快乐传真(体验古代的传信方式,选几个小组的同学,老师传一句话给第一个人,往后传话,到最后一个人,看哪组准确率高,判得胜。)?(速度慢,不准确),我们每天都有许多事情要告诉别人,或是别人有事情和信息告诉我们。有些事情可以亲自面谈,有些事情由于路途遥远或时间关系无法面谈。这就需要利用通信手段来解决。打个电话,写封信,拍封电报这就是通信,今天,老师就和大家一起探秘通信王国。板书:通信王国探秘二、师生交流。1.(出示烽火传军情的图片)师:画上是什么?它有什么作用?(烽火台,传递军情的)2.(出示通信卫星图片)这是什么?他有什么作用?(通信卫星,手机通讯,电视信号等的中转站。)过渡;:这两组画面反映了通信在人类社会中的变化。烽火狼烟是我们祖先创造的当时社会最为快捷的通信方式。是祖先智慧的闪现。大家还知道我国古人用哪些方式传递信息,这些方式是怎样传递信息的?请同学们把你们课前收集到的资料拿出来。。(飞鸟传:飞鸽传书、鸿雁传书、飞雁传书,驿传:快马加鞭,烽火,狼烟,旗语,灯光【三打祝家庄,孔明灯】等等)过渡:在国外,古代人又是怎样通信的呢?(“漂流瓶”,“人员传递’马拉松)。介绍马拉松比赛的知识。:古代的通信方式主要依靠人力、畜力传递信件实物的邮政通信,这些方式传递的速度慢,数量少。随着交通工具的发明使用,人们开始利用车、船、飞机运送邮件。那么,近代通信出现了哪些变化?出示实物。6、探究活动。(1)交流实物:师生交流收集到的平信、挂号信、包裹、电报单等实物。师;同学们认识这些东西吗?知道这些邮政物品的传递方式及特点吗?(课件介绍)(2)(出示一封信件)这是一封是将要寄出去的信,老师想寄给_广州的好朋友,你知道怎么填信封么?(学习信封的填写。)(3).提问:你们知道信件是怎样从一个城市寄到另一个城市的吗?(4)播放课件《信件的旅行》。师:看到这封信安全地送到朋友手中,我真高兴,太感谢这些认真工作的邮递员们了。知道吗?这里还流传着一个认真负责的邮递员的故事呢。 5.(录音故事:OK,)学生听后说感受。(听了这个故事,当你收到邮件时,你想对邮递员说什么?)小结:通信简便安全、消费低廉、受到了大家的喜爱