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小学语文基础知识大全.doc小学语文基础知识大全第一部分:《汉语拼音字母表》,:ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYNZ小写:abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2掌握声母•韵母和整体认读音节.⑴声母(23个)bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw⑵韵母(24个)单韵母:aoeiuii复韵母:aieiuiaoouiuieue鼻韵母:aneninuntinangengingong特殊韵母:er⑶整体认读音节(16个),通常也叫四声,分别是:阴平(第一声)用“・”表示,如ma阳平(第二声)用件,表示如ma上声(第三声)用宀表示如ma去声(第四声)用“、”表示如ma相同音节,不同的声调,就是不同的读音,:1谥11垃(联系)和lianxi(练习),r6nghud(荣华)和ronghud(融化).声调符号要在韵母上•标的方法是:有a标在a上,无a标在o,e上•碰到ui和iu标在后一个字母上,轻声音节不标调・ii和j,q,x,y拼成音节时,ii上两点省去•如:ju(居),qu(岖),xu,(需),yu(迂).大写字母的几种用法⑴⑴:Zuoshenghuodeqiangzhe.(2)姓的第一个开头字母要大写•如:Liuhulan.⑶专用名词的第一个字母要大写•如:Beijing・⑷由几个词组成的专有名词,□:Guangmingribao.⑸地名中的专名和通名分写,每一分要写部分的第一个字母要大写•如:BeijingShi TaiShang(6)书刊名称,文章标题,:、 认识隔音符号。a,o,e开头的音节连接在其他音节后时,如果音节的界限容易发生混淆,就用隔音符号(')隔开。(')应写在音阶分界处的左上方。如:江jiang和激昂jiango7、 轻声。再词语和句子里,有些音节失去原有的声调变得又短又轻,这种又轻又短的调子就是轻声。书写时不标调。⑴重叠词后面一个字一般读轻声。如:妈妈(ma)爸爸(ba)语气助词:“”,时态助词:“”及结构助词“的地得”都读轻声。如:走吧(ba)n&t(guo)饭跑得(de)快⑶名词的词尾(没有实际意义的音节)“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声。如:木头(ton) 我们(men)⑷单纯词的第二个字读轻声。如:萝卜(bo)⑸“ABAB”形式的动词重叠词中的“B”都读轻声。如:研究研究(Jiu)(jin)二、词语小学阶段,对词语部分总的要求包括:能正确地读出和书写学过的词语,fit得词语的意思;能结合上下文理解词语;能从词义的轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配等方面辨析词义;学过的词语大部分都能正确运用。,通常有三种方法:(1)査字典或词典,根据上下文,从中选择一个合适的注释。如:“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的乗性才好!”(e花魂》)“秉性”在字典里的解释有:①性格、特点;②品质、品格。在这一句中属于第二②义项。具体指梅花不畏严寒(困难x坚强不屈的品质。(2)从字义入手,抓住词语中一些关键又难以理解的字,弄清它的意思,再联系整个词语来理解。如:“千钧一发”,关键字是“钧”和“发”。通过査字典,知道“钧”是古代重量单位,30斤为一钧;“发”这里指的是头发。整个词的意思是说:千钧的重■系在一根头发上。比喻当时的情况十分危急。(3)先弄fit词语的本义,再结合具体的语言环境理解它的引申义或比喻义。如:“他的思想包袱太重了。”“包袱”本义是包衣服的布,这里用的是比喻义,指精神上的负担。有时候可以从词语所在的句子中直接找注释。如:“在草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。”(《草原》)“洒脱”就是“行车时方向只要不错,怎么开都行”的意思。2•同义词和反义词的辨析(1)同义词的辨析意思相同或相近的词,叫做同义词。同义词又分为两种:一种是等意,意义几乎完全一样,一般可以互相替代。如:立刻——马上妈妈一母亲这类词为数较少;另一种是近义词,意义相同但不完全一样,有细微差别,不能任意替换。怎样辨析近义词呢?①词义范围大小不同。例如:范围大:事情战役时期宝贵战斗时间珍贵轻视希望优秀蔑视渴望优异语义重:破坏②语义轻重不同。例如:语义轻:损害范围小:事件③感情色彩不同。例如:褒义:果断团结鼓动夸奖贬义:武断勾结煽动夸耀④适用对象不同。例如:对上:爱戴对己:悔恨对下:爱护