婚庆包装设计.doc

湖南工程职业技术学院要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有结巴重复,面红耳赤;有声音极低,自讲自听;有低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是与幼儿建立与谐语言交流关系。每当与幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动、无拘无束地与我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听传统教学模式,取消了先举手后发言约束,多采取自由讨论与谈话形式,给每个幼儿较多当众说话机会,培养幼儿爱说话敢说话兴趣,对一些说话有困难幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助与鼓励他把话说完、说好,增强其说话勇气与把话说好信心。三是要提明确说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。HUNANENGINEERINGPOLYTECHNIC要练说,得练听。听是说前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听能力,课堂上,我特别重视教师语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿注意。当我发现有幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听幼儿,或是让他重复别人说过内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。毕业设计(论文) (2019)届宋以后,京师所设小学馆与武学堂中教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级教育生员。而相应府与州掌管教育生员者则谓“教授”与“学正”。“教授”“学正”与“教谕”副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。毕业设计说明书系部:信息工程系专业:计算机应用技术(电脑艺术设计)学生姓名:洪波班级:32091学号200903202025指导教师姓名:陈红梅职称副教授最终评定成绩2011年12月31日目录【摘要】 2【关键词】 2【绪论】 3【软件应用】 4【设计思路及制作】 61、任务书剖析 、选择原因 、客户交流 、剖析任务书内容 72、设计定位剖析 、市场调研 、设计定位 、结构选择 、材料选择 、尺寸计算 113、设计制作 、设计思路 、制作 13【结束语】 19【参考文献】 20【摘要】包装是商品附属品,是实现商品价值与使用价值一个重要手段。国际上对包装定义是“物品从生产到消费者手中所经历运输、保管、装卸、使用等过程中为了保持物品质量、价值、使用方便、促进物品销售而对物品施加技术或状态”。我国定义是:“为了流通中保护产品、方便运出、促进销售,并按一定技术方法所采用容器、材料与辅助物过程中施加一定技术方法等操作活动”。在现代高速发展时代,人们文化水平越来越高,人们审美观念也随着提高。作为一件商品,他包装是否吸引人是至关重要。本文就以保健品凉茶颗粒冲剂包装,以及项目制作过程与方法进行了剖析与研究。主要工作集中在:对项目任务进行了简单剖析,主要是针对项目进行设计定位;对包装设计过程中使用软件制作工具与碰到问题做了简要介绍;对作品制作作了详细说明;对平面图进行打样校色;进行简单成品制作;就作品进行简单剖析与总结。【关键词】包装设计保健品Photoshop设计定位【绪论】保健品不同于一般食品,又有别于药品,一般人们对于药品都有一种恐惧心里,所以我觉得要从外形与结构上进行创新,消除受众恐惧心理。同时还不能忽略其为保健品这一事实,所以还要注重其保质、运输等因素。复合材料在现在包装中应用越来越广泛,复合材料是由两种或多种性质不同材料通过物理与化学复合,组成增强体组合材料。该类材料性能优于组成中任意一个单独材料。复合材料分类繁杂多样。本项目包装袋材料我选择了铝塑袋这种材料,第一是考虑到市场上大部分同类产品都使用普通塑料袋包装,便于区别与创新,第二是铝塑袋具有特点与优势,铝塑袋是一种集各种包装优点于一身包装产品,成本较低,印