城南小学第二学期教导处工作计划.doc

城南小学第二学期教导处工作计划城南小学第二学期教导处工作一、指导本学期我校工作将紧紧围绕上级要求,深入和贯彻落实党的十八大精神和科学发展观,以促进教育公平和让人民满意为出发点,以加强学生思想道德建设为首位,以促进教育优质均衡发展为主要目标,以改革创新为主要动力和手段,以加快校安工程建设为发展契机,以教师队伍建设为重点,以推进全面教育现代化为主线,努力完善管理机制,推动内涵发展、和谐发展,实现办学品位、质量更上新台阶,以实际行动和业绩打造现代化、高质量、有特色的一流学校,从而推动办学品位更上新台阶。二、,创造性地开发与实施校本课程;,全面改革课堂教学;,引导学生科学筹划闲暇时间的生活、健身、娱乐和学习活动;,突出过程性,注重效益性评价,强化发展性评价,打造专业型教师;,电子白板等现代化教学媒体的使用频率再上新的台阶。加强网络电子备课平台的管理与使用,让现代化网络教研活动成为常态,深化二次备课的研究,促进课堂教学由有效走向高效。。注重实施精细化和流程化管理模式,用的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好学校教师每月的常规考核,使学校规范深入人心。三、主要工作措施(一)课堂教学是重点,全面提升课堂教学效益。,其实施的基本途径就是课堂教学,广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动,要在课堂教学这一重点上有所突破,才能有效提升课程的实施水平。各年级、各学科要坚持每周一次的业务学习和备课活动继续深入学习、解读并实践新课程,切实有效地搞好课改工作。组织教师通过各种形式的培训、学习,尽快进入角色,以适应课改的需要。本学期,我校将对全市、区开展教育教学研讨课观摩活动,以活动促学校教研继续深入,以活动促教师专业成长。,要经过按步实施、完善巩固和创新升华等三个阶段,涉及备课、上课、课外辅导等环节。我校继续将以课堂为中心,主要研究建构式生态课堂中功能、设计、实施与评价,研究三案一体的教学优化方案、实施改进方案、提高方案,为教育教学质量的稳步提高提供强有力的。,学校教师是校本教研的主体。积极推进校本教研工作,增强教学研究的针对性、实效性,建立以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素,以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式的校本教研,做到每周有活动。积极鼓励教师跨学科、跨级段互相听课,每人每学期听课至少20节。各学科教研组要组织好教研活动,提高教研活动的质量。让教研活动不流于形式,要求各学科教研组结合本学科定出操作性较强的教研主题,真正做到人人参与,提高校本教研的质量。同时加强管理,要求各学科要有教研活动的计划、活动记录和教学反思、材料等,以迎接教研室的检查。。根据市教研室有关活动精神,成立学校三级自主评议活动领导小组和课堂教学评价小组,对全校所有教师开展课堂教学的评价,评价分为教师自评、教研组评及学校评价组评三个方面,根据每位教师的课堂教学情况进行考评,打出等第。对评价结果为的教师在年度考核、评先评优及职称晋升方面优先考虑,确定为教学能手。对评价结果为不合格的教师加强指导,帮助他们尽快提高课堂教学水平。,电子白板等现代化教学媒体的使用频率争取达60%以上。加强网络电子备课平台的管理与使用,让现代化网络教研活动成为常态,老师备好课,上好课,促进课堂教学由有效走向高效。(二)改革教研方式,,课堂再现反馈评价本学期将全面推广普及多媒体现代化教学设备,运用现代化的教学设备提高教师课堂教学技能,提高教学教学效率。本学期,我们要求教师每人多媒体教学研讨课,根据课堂教学效果评出一、二、三等奖,并给予一定的鼓励和奖励,激励教师不断提高课堂教学水平。,转向专题教研以往的校本教研存在实效性不高、教研活动随意、盲目的缺点,针对此现象,我校紧紧围绕新管理、新教研、新视导的思路,改革教研活动,用专题教研指向课堂教学,指向教学改进,指向学科质量提升。开学初,学校就要求各教研组和备课组制定好计划,每月安排一次高质量的专题教研活动,针对某个教学问题展开专项研究。专题的设定必须是教师自身教学中的问题或某一教学生成现象,避免内容陈旧或走过场。经过一段时间的专题研讨后,学