幼儿园第一学期大班班务计划.doc

幼儿园第一学期大班班务计划文章来源教师范文吧课件第一学期大班班务新的学期新的挑战,这一学期是孩子们在幼儿园的最后一年,也是入小学前关键的一年,我们要在这一年里全力以赴,使本学期的工作做得更好,让孩子在最后一年的幼儿园生活中获得更大的发展。一、情况:本学期我班新来插班生3名,现有幼儿人数44名,男生24名,女生20名。大多数幼儿在中的基础上,较快的适应了幼儿园一日活动和游戏活动。但是班级的更换,课程内容的不同可能会有一些不适应,所以要多关注幼儿,帮助他们适应新。经过两年的幼儿园生活,幼儿在各领域都有较好的发展。大多数幼儿的自理能力较强,乐意自己的事情自己做,并喜欢帮助别人;在游戏、课间、午睡中,能主动遵守各项规则;大多数幼儿对新鲜事物、活动很感兴趣,探索欲望强烈,在语言表达方面,他们能用较完整的话来表述自己的所见所感。但是也有个别幼儿在活动中注意力容易分散,活泼好动,如姚xx、顾xx、程xx等,表现尤为突出,户外运动时喜欢追逐跑跳,缺乏一定的安全意识,同伴之间时常发生打闹现象。这些问题都将在这学期中有计划,有目的的解决,促进幼儿身心全面发展,为幼儿进入小学打好基础。二、指导:本学期我们将继续以科学发展观为指导,以新指南精神为依据,以“促进每个幼儿和谐发展”为目标,结合本班幼儿的实际情况,有的放矢的因人施教,我们将团结班级三位教师,认真组织并开展幼儿的一日活动,促进幼儿德智体美等诸方面的全面发展。三、本学期工作目标:(一)班级总目标在《指南》的领导下,本学期我们将继续从健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域开展各项活动,并注重各领域内容的相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。现根据大班幼儿的年龄特点制定以下几个方面的目标:1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活、习惯良好,有基本的生活自立能力;知道必要的安全保健知识,保护自己;喜欢参加活动,动作协调、灵活。2、乐意于人交谈,礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。3、能主动地参与各项活动,有自信心;乐意于人交往,学习互助、和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;爱父母长辈,老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。4、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验的的重要和有趣;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。5、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。(二)各领域阶段目标领域目标一、歌唱活动1、积极的参与唱歌活动。2、用自然、饱满的声音唱歌,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域一般在C1—C2。3、学习领唱、齐唱以及简单的两声轮唱。学习控制、调节自己的歌声,较恰当的表现歌曲情感。4、学习基本独立的即兴编唱。二、韵律活动1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容、积极使用动作、表情、形态与人沟通。4、了解一些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。三、节奏活动1、积极参与节奏活动,学习更多乐器的基本演奏方法。2、积极尝试自制乐器,辨别乐器的音色。3、初步各种演奏中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。四、欣赏活动1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造,提高体验和表现音乐情趣的能力。4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。社会领域目标一、自信心培养1、知道自己是个独立的人,有着与别人相同和不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣。2、敢于面对自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动。3、不害怕环境的变化,在新环境中能照顾自己。二、人际交往1、主动准确使用礼貌用语。2、有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。3、知道接待客人的方法,主动与客人聊天。三、行为规则1、愿意听从成人和同伴劝告,不做危险的事情。2、熟悉有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动。3、会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。四、民俗文化1、了解各行各业者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。2、关注家乡的新成就,为家