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个人师德事迹材料(事迹材料,师德) 教育的人生无悔的选择————方海青个人师德先进事迹材料南阳市第十八小学带着一份希冀,带着一份憧憬,九六年方海青老师开始踏上上她一直神往的三尺讲台,蓦然回首,竟已有15个年头了。这么多年来,她始终热爱教师这个职业。在工作中,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得于了同事的赞许,领导的信任;赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。她坚信:从事教育的人生,是自己今生无悔的选择。一、倾注热情,奉献满腔爱心爱岗敬业源于对教师职业的无限热爱,源于对崇高理想的勇敢追求。方海青老师十几年如一日,在工作中默默奉献。因爱而舍,因勤而舍,爱的是自己认准的事业,勤的是自己找准的坐标,而舍的是属于自己的时间和活动。十几年来,她不计时间、不计报酬,专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步,把大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的,就要为之付出牺牲,这一点,她无怨无悔。,爱人突然因车祸而躺在医院整整三个月,但考虑到学生中途换老师影响成绩,方老师含着眼泪和善解人意的婆婆商量:“耽搁孩子们几个月的学习,等于耽搁她们一年,耽搁她们一年等于耽搁她们一辈子啊。您能不能白天在医院,我晚上来,我抽时间还来,我不想影响孩子们。”第二天她便在同事和学生惊讶的目光中走上讲台。就连丈夫动手术,她也一节课没落下。有人说她傻帽,有人说她狠心,她一笑了之。曾经有人问她:“你为什么能为教育付出那么多?”她毫不犹豫地回答:“我热爱这份职业!做一名教师,是我人生的选择;做一名优秀教师,是我人生的目标。”“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”用在她身上再恰当不过了。二、无私奉献,诠释教师本色。传道,不但传学问之道,更要传为人之道;授业,不但要传授学业,更要催发学生的求知欲望;解惑,不但要解共同之惑,更要解个体的特殊之惑。方老师爱学生,才会认真备课、上课;她爱学生,才会有责任心、事业心;她爱学生,才会抛开一切名利,为孩子补课忘了时间,忘了自己;她爱学生,才会理解孩子,信任孩子。她践行着教师的使命:毫无保留地贡献自己的精力,用心灵、用人格魅力去接触学生,用爱唤起学生的自信、自尊,构筑起学生精神生活大厦。弯下腰捡起教室的一片纸屑,俯下身规范孩子的一道错题,在学生面前她就是一杆言行一致的标尺,一面表里一致的透镜。无数个早晨,她迎着朝霞曙光走进班级,和学生交谈; 无数个傍晚,她带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是她为师的准则。三、亦师亦友,塑造美好心灵。俗话说“浇花要浇根,帮人要帮心.”在师生交往中,方海青老师的善解人意,幽默随和使学生愿意亲近,乐于接受教诲,心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时,她的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上她严格要求成为她们的师长,在课余,她与她们平等相处成为她们的朋友。她的学生晓兰,是个比较特殊的一位,由于家庭的原因,她的性格孤僻、任性,与谁同桌便和谁吵架,大家对她是敬而远之。为了彻底改变晓兰,她先是找她谈心,她根本不说什么。几次下来,收效甚微,方老师没有泄气。她了解到晓兰喜欢画画,便利用学校书画展的机会,鼓励她参加书画比赛。细心的方老师发现她的眼神略微闪动一下。知道预定的计划要奏效。于是,便巧妙地在一节班会