对教案改革的体会.doc

对教案改革的几点体会城关一小马淑琴一、我的具体做法。开学初,我认真阅读了本册教材,对本学期教学内容、教学重难点等有了初步的把握,在网络上找了几套教案,通过分析、比较,确定了一套实用性较强的教案,分单元进行了打印。实际教学中,我是这样做的:1、根据每一节课的教学内容及课标要求我先确定教学目标,重点难点,做到心中有数,然后和下载的教案进行比较,辩证地吸纳它的观点,不能让它牵着鼻子走。下载的教案中绝大多数目标归纳的比较准确,但有时也有内容和目标脱节,目标太简略,体现不出本节课的具体要求,所以我在二次备课时,针对本节课教学内容,按照课标精神,并结合班级学生的实际情况逐一去核对教学目标,确定教学重点和难点,为下一步要采取的教学方法做好准备。例如“分数乘整数”一课中,下载的教案的目标是:让学生掌握分数乘整数的计算方法,并能正确地进行计算。它只强调计算的方法,而忽视了算理的教学,目标单一。我结合自己的设计思路,将本节课的教学目标修改为:在具体的情境中理解分数乘整数的算理,掌握一般的计算方法,并能准确地进行计算。这样,就突出了理解算理在计算教学中的重要地位,教学目标也比较完整了。2、完善教法和学法,使教案更加切合教学实际。每次备课时,我先吃透教材,即这节课要达到什么目标,什么地方是教学的重点,什么地方学生容易混淆,要采取什么样的方法等等,我事先在大脑中设计好预案,再和下载的教案进行比较,符合教学实际的,能提高课堂教学实效的保留下来,不完善的再进行修改,教学思路不清晰的,我在二次备课栏中重新进行了整理,把自己的思路写在二次备课栏中。有时也把在这节课上应该注意的地方注在二次备课栏里中。3、适当补充练习题,加大练习密度和坡度,提高课堂教学的质量和效益。下载的教案中新课的容量都是比较充实的,但是练习课就备的比较简略,和咱们的实际比较起来,练习针对性不强,因此我常常结合具体教学内容,重新设计或增添一些课前练习和巩固练习,有助于学生巩固