《云雀心愿》听课体会《云雀的心愿》是一篇童话故事。全文共15个自然段,讲的是小云雀跟着妈妈飞出,一路上看到森林被砍伐后,有的地方变成了沙漠,有的地方河水泛滥成灾,心里很难过。听了妈妈的话,小云雀懂得了保护森林的重要。这篇故事以拟人化的手法,以描写人物为主要形式,寓保护的科学道理于有趣的故事中,便于学生阅读感知。故事情节生动,语言通俗流畅,好读易懂。我听了李老师的课,有以下感想:一、目标比较明确。这节课,教者让学生学会运用总分叙述的方法理解“森林实在是太重要了”,认识森林的重要,并能够运用“可以……也可以……”进行说话;课中能通过朗读去云雀母子的情感,继而进行角色迁移练习说话;最后让学生谈谈“如果你再见到有人在乱砍滥伐森林,你会怎样去劝说他们呢?”训练学生的说写能力,使学生完成由文本知识到认识的迁移。二、教师引导过程中语言较为精炼,但效果不理想。教者过于细化的引导主要在引导学生运用部分叙述“森林水库”这一环节。这一环节,教者要求学生“用自己的语言简要说说森林为什么是个大水库”,在简单指导说明方法后便放手让学生进行说话,学生当时便有些茫然不通,即便后来有学生起来进行说话也只是照着课文念出来,并没有用自己的话去概括。接着教者引领学生进行原因的概括后学生自由地说,随后又指名反馈,但效果仍不如人意。最后教者带着学生一起概括性地说后让学生自由说以巩固,才有了明显的效果。这一环节,最终的原因在于教者
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