山水华庭二期混凝土专项方案.doc

目录家庭是幼儿语言活动重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读要求。我把幼儿在园里阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我与家长共同配合,一道训练,幼儿阅读能力提高很快。一、工程概况 2要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有结巴重复,面红耳赤;有声音极低,自讲自听;有低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是与幼儿建立与谐语言交流关系。每当与幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动、无拘无束地与我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听传统教学模式,取消了先举手后发言约束,多采取自由讨论与谈话形式,给每个幼儿较多当众说话机会,培养幼儿爱说话敢说话兴趣,对一些说话有困难幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助与鼓励他把话说完、说好,增强其说话勇气与把话说好信心。三是要提明确说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。二、作业条件 2观察内容选择,我本着先静后动,由近及远原则,有目、有计划先安排与幼儿生活接近,能理解观察内容。随机观察也是不可少,是相当有趣,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确观察方法,即按顺序观察与抓住事物不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子,有孩子说:乌云像大海波浪。有孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗天空,朗诵自编一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟嘴是长长,尖尖,硬硬,像医生用手术刀―样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。三、准备工作 2四、混凝土浇筑 12五、质量技术控制措施 13六、成品保护措施 15一、工程概况工程名称:苏州市山水华庭住宅小区二期工程建设单位:苏州广远置业有限公司设计单位:苏州市建筑设计研究院责任有限公司监理单位:上海福达工程建设监理咨询有限公司施工单位:上海龙象建设有限公司苏州山水华庭住宅小区工程位于苏州市吴中区,本二期工程施工范围为5幢小高层、6幢多层与地下车库,建筑面积为56727㎡。二、作业条件钢筋、模板工程验收合格,水电预埋等工程验收合格,埋件与预留洞位置与数量合乎设计要求。检查好模板支撑整体刚度与稳定性,在适当部位撑好斜撑。三、、板、柱等部件内杂物,对于难以清理锯屑等杂物,用水冲洗。,且冲洗垃圾、锯屑等。(平面每3米间距与各转角处),根据标高用短钢筋焊好限位(但不可穿透板厚),以控制楼层混凝土浇筑标高。,固定牢固(指混凝土汽车泵不能浇筑楼层);在适当部位搭好跳板。,具有可靠安全性。,使每个操作人员对技术要求、混凝土下料方法、振捣步骤与方法做到心中有数。:浇筑混凝土时必须派专人值班,负责指挥混凝土浇筑流程与次序、振捣质量、收光质量、安全等工作。:振捣5人,平仓、辅助8人,收光5人,放料2人。看铁2人,看模2人。电工1人负责夜间照明,机械故障排除等工作。四、混