《小朋友爱祖国》说课稿.doc

《小朋友爱祖国》说课稿教材分析:科目:音乐科内容:花城出版社二年级上册第六课教学设计设计者:天河区龙洞小学唐逸主题:要做好孩子题目:《小朋友,爱祖国》教材特点:按照二年级学生的心理和思考特点,贴近学生的思维模式,通过借喻的形式,将小朋友喜欢而熟悉的小动物人性化,在引起学生学习兴趣的同时,更容易将学生带入学习歌曲的状态,让他们在学习歌曲的同时,能通过动物的情感体现来同化孩子的心灵,从而产生共鸣,让孩子们切实地受到感悟,明白要像那些熟悉的小动物一样热爱自己所生长的地方,丛中培养孩子们对祖国的热爱之情,恰到好处的将音乐与思想素质培养相结合,更有效地实现教学目标。二、学生情况分析:本校学生的情况相对其他地方的学生较为不同,主要差别在于学生环境的差异,这里的学生会对他们所熟悉的事物会更感兴趣,歌曲中所提到的小蜜蜂、小鸟儿、小花都是他们生活中常见的,而且他们对动画尤为感兴趣,因此将歌词中的小动物人性化,通过找配对的游戏形式,让学生通过音乐找到答案,结合多媒体设备,播放音乐动画,能在充分发挥他们主观能动性的同时,又能更容易地提起他们学习的自觉性和主动性,从而更有效地组织课堂,保证教学进程的顺利进行。课题《要做好孩子》教学内容教唱《小朋友,爱祖国》,让学生理解歌词内容,丛中感受歌曲意境,培养有感情地演唱《小朋友,爱祖国》。,让学生切身感受祖国的美好,培养学生对祖国的热爱之情。,懂得如何去做好“爱祖国、爱科学、诚实有礼的好孩子”。教学重点学好《小朋友爱祖国》培养学生有感情的演唱该曲,并丛中培养学生的爱国感情。培养学生自信心,用心去做个爱祖国、爱科学、诚实有礼的好孩子。授课方式启发式,对比式,,音高要唱准。,感受中国现代社会的美好,从而培养学生的爱国热情。教具录音机,钢琴,多媒体设备教学过程唱着《娃哈哈》,边唱边跳的进入课室。师生问好。导入。《要做好孩子》,以此开门见山地切入本课的教学重点,顺接让学生谈谈怎样做才算一个好孩子?(爱祖国、爱学习、诚实有礼的好孩子)充分发挥学生的主动思维,以学生思考为主,将学生引入今天要学习的主题内容。通过学生一系列的回答,引出本节课的题目——爱祖国。老师提问:同学们,你们喜欢哪些小动物呀?让学生回答后,老师再说:你们又知道老师喜欢什么小动物吗?然后拿出歌词中出现的三种小动物,再引申这些小动物都居住在什么地方?知道老师为什么喜欢他们吗?(因为他们都珍惜和热爱自己所居住的地方),这些问题也让学生回答。那么我们生长在我们伟大的祖国,我们应该怎么做?(热爱自己的祖国),所以这些小动物都是我们学习的榜样,下面我们就通过音乐来表达我们对祖国的爱教学过程三、教唱:互动的方式进行课堂组织。《小朋友爱祖国》,接着让学生翻到书本P34。,分句跟琴模唱。,学生跟唱。请学生出来表演,唱得好的进行贴纸表扬。