工程部规章制度.doc

目录单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。工程部规章制度………………2教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。电工安全操作规程……………6我国古代读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶文人。为什么在现代化教学今天,我们念了十几年书高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上学生都知道议论文“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文基本结构:提出问题――剖析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类书大段抄起来,抄人家名言警句,抄人家事例,不参考作文书就很难写出像样文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”重要性,让学生积累足够“米”。维修工职责……………………12弱电工职责……………………15变配电值班职责………………17工程部工作流程………………18工程部责任区域………………22工程部规章制度上班后更换公司统一工作服、佩戴好工号牌,礼貌待人,文明用语。违反规定第一次警告、第二次通报批评、第三次罚款50元。上下班不迟到早退,有事事先请假,不私自换岗调休。违反规定第一次警告、第二次通报批评、第三次罚款50元。工作时间不做与工作无关事,不串岗。违反规定第一次警告、第二次通报批评、第三次罚款50元。服从领导调度,准确及时完成领导交代任务并及时反馈任务完成情况。违反规定第一次警告、第二次通报批评、第三次罚款50元。按要求对责任区域进行巡检,及时发现问题并做好记录与汇报。违反规定第一次警告、第二次通报批评、第三次罚款50元。认真做好每天能耗抄表工作,不漏抄、不误抄。违反规定第一次警告、第二次通报批评、第三次罚款50元。确保工作时间手机通讯正常。违反规定第一次劝告、第二次警告、第三次通报批评。爱惜工具,不野蛮施工。施工时注意规范操作,注意安全。施工结束做好施工现场卫生工作,并及时填写维修单。当日维修单下班时,交至物业中心。违反规定第一次警告、第二次通报批评并赔偿损失、第三次罚款50元并赔偿损失。关心公共财物,不私自拿大楼任何财物。违反规定马上开除。认真做好各个责任区域设备维护保养工作,确保大楼正常运行无重大事故。如发生严重责任事故,将追究责任人。电工安全技术操作规程上岗前必须穿戴好规定防护用品。一般不允许带电作业。工作前应详细检查所用工具是否安全可靠,了解场地、环境情况,选好安全位置工作。各项电气工作要认真严格执行“装得安全、拆得彻底、检查经常、修理及时”规定。在线路、设备上工作时要切断电源、并挂上警告、验明无电后才能进行工作。不准无故拆除电气设备上熔丝及过负荷继电器或限位开关等安全保护装置。机电设备安装或修理完工后在正式送电前必须仔细检查绝缘电阻及接地装置与传动部分防护装置,使之符合安全要求。发生触电事故应立即切断电源,并采用安全、正确方法立即对触电者进行解救与抢救。装接灯头时开关必须控制相线;临时线敷设时先接地线、拆除时应拆相线。在使用电压高于36V手提电钻时,必须戴好绝缘手套,穿好绝缘鞋。使作电烙铁时,安放位置不得有易燃物或靠近电气设备,用完后要及时拔掉插头。工作中拆除电线要及时处理好,带电线头须用绝缘带包扎好。高空作业时应系好安全带。扶梯脚应有防滑措施。登高作业时,工具、物品不准随便向下扔,须装入工具袋内吊送或传递。地面上人员高水平戴好安全帽,并离开施工区2M以外。雷雨或大风天气,严禁在架空线路上工作。低压架空带电作业时应有专人监护,使用绝缘工作,穿戴好专用防护用品。低压架空带电作业时,人体不得同时接触两根线头,不得穿越未采取绝缘措施导线之间。在带电低压开关柜(箱)上