《游山西村》.ppt

陆游1125-1210,字务观,号放翁,越州山阴(浙江绍兴)人,南宋著名诗人。出生于北宋末年,一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头。在他的诗歌中,总的主题是抗金复国和同情人民苦难,他的诗艺术风格雄浑豪放、激情洋溢,间或质朴清新。前置作业 学习古诗“五步法”一、读。(读正确、读出节奏、吟诵)二、说。用自己个性的方法理解古诗的大致意思。三、想。(想象诗中画面。) 当我读到诗句中的( )时,我仿佛看到( )的画面。 提示:想象,乡亲们是怎样招待客人的呢?乡亲们和诗人说了些什么呢?“足”字指的是什么呢?四、品。(品诗人情感。) 1、品赏。两句诗分别表达了诗人怎样的情感?用一两个词概括,并把你品味到的表达出来。 2、品读。把品味到的情感通过读表现出来。五、集。(收集蕴含深刻道理,能发人深思的诗句。熟读背诵,分享给他人。)。游山西村宋●陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。////////游山西村宋●陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。结合生活事例,谈谈你是怎样理解“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的? 做数学题时当墨水泼到绘画作品上我的饭卡丢了……美人更美景美游山西村(宋)陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。后两句诗意:你吹着箫,我击着鼓,结队喜庆,春社祭日已经临近,布做成的衣衫,最普通的帽,简朴的古风仍然存在。从今后,如果有机会的话,那么我将拄着拐杖,不定时地会在夜晚敲响农家朋友的柴门。拓展拓展背诵: 1、问渠哪得清如许?为有源头活水来。[宋]朱熹观书有感2、欲穷千里目,更上一层楼。(王之焕《登鹳雀楼》)3、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)4、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)5、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)6、等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹《春日》)7、野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)8、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)