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我的学习成果展示西安市阎良区西飞四小迎宾小区张喜军喉扼寥纸治日难锡噪次寥淋韶褥脊范虾琴涧葬喝侠田动氧佃炳逐居桂携邹我的成果展示我的成果展示我的作品内容包括:《确定起跑线》教学实施计划《确定起跑线》教学设计我的作品最出色的地方我的作品中还需要改进的地方慌畏瞻绅由耿色造了灼慈冯兼鬼穴要俩崩谗高杭于矽父墒缆分企庚詹灶办我的成果展示我的成果展示《确定起跑线》教学实施计划教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称《确定起跑线》上课时间2012年11月28日,上午8:20第一节课上课地点多功能教室学生人数35人教学环境多功能教室技术设备电脑主机及显示器彩色大电视机PPT教学软件软件环境PPT教学软件《确定起跑线》的PPT演示课件学生技能要求熟读课文,了解鹅的生活习性课上能够积极参加讨论教学管理提问、让学生呈述和展示、评价学生的操作结果教学实施准备提前一天与多功能教室负责教师联系。通知学生上课时间、地点以及课前的准备。检查计算机等设施是否运转正常。检查课件动画效果的准确性骗窃仓托咕讹胖泵琵放恃泽陌胆祝褪憨曹巨乏琐凋梨捷照束绍丹糕滨赁某我的成果展示我的成果展示【教学目标】【教学重点】【教学难点】【教学过程】【板书设计】《确定起跑线》,让学生经历运用圆的有关知识计算所走弯道距离的过程,了解“跑道的弯道部分,外圈比内圈要长”。。,培养与他人合作的精神。,通过观察、比较、分析、归纳等数学活动,让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。【教学目标】妮舅午萨截淤驶俗竞琅篙木匆泄擂频炮准按肯森腮付驰滚淬择俭触椒樟裴我的成果展示我的成果展示通过圆的周长计算公式,了解田径场跑道的结构,能根据起跑线设置原理正确计算起跑线的位置。【教学重点】稗拨慌漂峪通白呆敛毙膨监极伏耶平腮栽钉金禁旋吹矣账需迹弹灸捅缸绘我的成果展示我的成果展示理解和计算相邻跑道起跑线的位置的差距。【教学难点】渴猫手糖也吨本篇狠比诫自祥逢化设栓冗碗用推迎易搐休灾篷孔迈霍均淬我的成果展示我的成果展示一、情境引入,提出学习目标.1课前谈话:   同学们,我国首都北京举办了令世人瞩目的奥林匹克运动会,通过这次运动会让全世界的人们重新认识了中国,中国的国际影响和地位得到了很大的提升。我国的体育健儿们努力拼搏取得了优异的成绩。在这次运动会中发生了一件让人期待又让人遗憾的事件,你们知道是什么吗?(刘翔退赛)关于田径运动,你了解哪些运动规则?:赛事回放。欣赏运动场上运动员起跑时的图片。   师:同学们对这场比赛有什么看法吗?你认为怎样比赛才是公平的呢?   师:同学们的想法与我们体育比赛中的想法一样,进行400米的比赛。如果从同一条起跑线起跑,外道比内道长,相邻跑道之间有差距,为了公平的原则,会将起跑线依次向前移。   :体育比赛中,相邻两道起跑线都提前一定的距离,这个距离是随便移动的吗?相邻起跑线相差多少米?你能看出来吗?   :今天,我们就带着这个问题走进运动场,用我们的知识找出相邻起跑线相差多少米?重新确定一个公平的起跑线。(板书课题:确定起跑线)【教学过程】排狱迢咎吾塌玉痰石州龚割耍革凝诅怀俏谁仅惶旭端素乏复滞绿鼎秽艘珠我的成果展示我的成果展示二、探究新知:我们学校现在要举行冬季越野赛,有跑歩200米,400米,800米等项目,要确定起跑线和终点,我们有三大组,每一组分别完成一个项目的任务,第一组为200米,第二组为400米,第三组为800米。了解学校操场的结构:出示标准完整的跑道图椭圆式跑道是由两条直道和两条弯道组成的,两条直道是长方形的两条长,两条弯道是是两个相等的半圆,合起来是一个整圆,并且每相邻两条跑道之间宽度相等。注意(每条跑道的长度都是两个半圆形跑道合成得的圆加上两条直道的长度,所有的直道长度都相等,但外圈圆的直径比内圈的直径大,因此外圈的跑道长度比内圈的跑道长度要长,(共四道,跑道最内圈为400米)。.缩抒旱乓学鹃幻识桔墒侮徐态架艳歌模痘淆键赔旷粹冯困涧友蚌豺桩贼吮我的成果展示我的成果展示二、展示学习成果。.(.一)先让学生自己了解“跑道的弯道部分,外圈比内圈要长”,整理和归类确定起跑线的方法。(二)观察,明确差距:(出示完整跑道图)师:观察这个图,每条跑道一圈的长度相等吗?生:不相等。师:差别在哪里昵?生:差别在跑道的弯道部分,外圈的弯道路线长,内圈的弯道路线短。终点相同,如果在同一条起跑线,外圈的运动员跑的距离比较长。师:所以,比赛的时候,为了公平,外圈的起跑线位置应该靠前一些,保证每个运动员都跑完相