手推式草坪割草机设计.doc

毕业设计(论文)原创性声明与使用授权说明单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。原创性声明其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎范围很广,要真正提高学生写作水平,单靠剖析文章写作技巧是远远不够,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富词语、新颖材料等。这样,就会在有限时间、空间里给学生脑海里注入无限内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断功效。本人郑重承诺:所呈交毕业设计(论文),是我个人在指导教师指导下进行研究工作及取得成果。尽我所知,除文中特别加以标注与致谢地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构学位或学历而使用过材料。对本研究提供过帮助与做出过贡献个人或集体,均已在文中作了明确说明并表示了谢意。要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有结巴重复,面红耳赤;有声音极低,自讲自听;有低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是与幼儿建立与谐语言交流关系。每当与幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动、无拘无束地与我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听传统教学模式,取消了先举手后发言约束,多采取自由讨论与谈话形式,给每个幼儿较多当众说话机会,培养幼儿爱说话敢说话兴趣,对一些说话有困难幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助与鼓励他把话说完、说好,增强其说话勇气与把话说好信心。三是要提明确说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。作者签名: 日期: 指导教师签名: 日期: 使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)印刷本与电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)印刷本与电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目前提下,学校可以公布论文部分或全部内容。作者签名: 日期: 学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交论文是本人在导师指导下独立进行研究所取得研究成果。除了文中特别加以标注引用内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写成果作品。对本文研究做出重要贡献个人与集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明法律后果由本人承担。作者签名: 日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文复印件与电子版,允许论文被查阅与借阅。本人授权大学可以将本学位论文全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存与汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名: 日期:年月日导师签名:日期:(论文)内容包括:1)封面(按教务处制定标准封面格式制作)2)原创性声明3)中文摘要(300字左右)、关键词4)外文摘要、关键词5)目次页(附件不统一编入)6)论文主体部分:引言(或绪论)、正文、结论7)参考文献8)致谢9)附录(对论文支持必要时):理工类设计(论文)正文字数不少于1万字(不包括图纸、程序清单等),。:任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)。、图表要求:1)文字通顺,语言流畅,书写字迹工整,打印字体及大小符合要求,无错别字,不准请他人代写2)工程设计类题目图纸,要求部分用尺规绘制,部分用计算机绘制,所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁,布局合理,文字注释必须使用工程字书写,不准用徒手画3)毕业论文须用A4单面打印,论文50页以上双面打印4)图表应绘制于无格子页面上5)软件工程类课题应有程序清单,)设计(论文)2)附件:按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)次序装订指导教师评阅书指导教师评价:一、撰写(设计)过程1