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PPT技巧终极大全单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。讲演是沟通,好像是在聊天一样,所以语速不要太快,说话时候,眼睛不要只看屏幕与电脑,要与主要听众有眼光上交流。通过这种反馈,你可以控制节奏,决定哪些内容可以多停留一些,哪些可以直接跳过。与当今“教师”一称最接近“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚事了。如今体会,“教师”含义比之“老师”一说,具有资历与学识程度上较低一些差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。谁来听?--确定受众唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”与“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”与“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流学问,其教书育人职责也十分明晰。唐代,也是当朝打眼学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有基本概念都具有了。谁来讲?--讲话人,也很重要讲什么?--确立目标,设计内容怎么讲?--细节决定成败在排练中发现问题。---认真对待每一件事任何时候都要关注结果。---结果最重要PT只是信息时代一种时髦工具。如何应用它,完全取决于我们自己。 无论我们怎么用它,它都只是我们自身一种投射,它反映出我们思维习惯,我们工作态度、专业品质,我们团队合作意识,我们理解产品角度、我们不懈努力生活勇气默认情况下PPT加了背景音乐只是在插入单页有效,下一页就没有了,如果每页都这么加一下,那么每页出来音乐都是从头开始放。但是很多时候我们希望PPT演示过程中持续播放一首背景音乐,翻下一页时候不影响音乐播放。PPT全程背景音乐设置办法如下(以PowerPoint2019为例):打开“插入”->“声音”->“文件中声音”,插入准备好声音文件(MP3或WAV等等,假设现在插入了“”);,询问“您希望在幻灯片播放时如何开始播放声音”,单击“自动”以便显示幻灯片时播放声音,此时幻灯片上有一个“喇叭”图标出现;单击选中“喇叭”图标,选择“动画”->“自定义动画”;单击窗口右侧“自定义动画”对话框中“”右侧下拉箭头,选中“从上一项开始”,再单击“效果选项”;在“效果选项”设置页面,“停止播放”默认选项是[单击时],根据你需要,想让背景音乐在“X”张幻灯片内存在,就在“停止播放”选项中选择“在X张幻灯片后”,其中X代表你想要背景音乐持续存在幻灯片数量。如果想添加全程背景音乐,只需在第一张幻灯片上插入音乐文件,将“停止播放”选项后“X”改成幻灯片总数即可。同理,也可以在幻灯片不同阶段插入不同背景音乐,比如第1到10张用背景音乐“”,第11张到最后用背景音乐“”等■在PPT演示文稿内复制幻灯片要复制演示文稿中幻灯片,请先在普通视图“大纲”或“幻灯片”选项中,选择要复制幻灯片。如果希望按顺序选取多张幻灯片,请在单击时按Shift键;若不按顺序选取幻灯片,请在单击时按Ctrl键。然后在“插入”菜单上,单击“幻灯片副本”,或者直接按下“Ctrl+shift+D”组合键,则选中幻灯片将直接以插入方式复制到选定幻灯片之后。■Powerpoint自动黑屏在用Powerpoint展示课件时候,有时需要学生自己看书讨论,这时为了避免屏幕上图片影响学生学习注意力可以按一下“B”键,此时屏幕黑屏。学生自学完成后再接一下“B”键即可恢复正常。按“W”键也会产生类似效果。