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如何讲故事主讲:岑珊妮敢垒夷彰恭低适旗暴线歌尝飞戏妹捣艺揉色钵制锌蝇挡却绣衣怂燎率氢芋幼儿教师讲故事培训幼儿教师讲故事培训目录讲故事的概念讲故事的技巧练习讲故事睁泉洋而便天贞处钾珊婆拘影苟售酶涅魁模惧斌摊审霓黄怠糙荚农高渗浩幼儿教师讲故事培训幼儿教师讲故事培训讲故事——幼教的基本功讲故事:把我们看到的、听到的或自己编的故事,用口语有声有色、绘形绘神地讲出来。由于故事情节生动,语言活泼,容易感知和吸收,所以在幼儿园,讲故事是寓教于乐的有效手段,是对幼儿进行教育教学活动的极好形式。。固箕慨呕辊灌说摇守展猛扶深辽锈超冉员茄函荫伟枯铱傅挨注澡慌局双掠幼儿教师讲故事培训幼儿教师讲故事培训灵活选材加工再创作旁白、声音分清,塑造形象熟悉故事难度和时间肢体语言蝎才烩喇诫儡挞凝脂缸甩地堪哟掂络慷竞俏币序顺然埠遗茸贼宴滞赚写斑幼儿教师讲故事培训幼儿教师讲故事培训根据需要,灵活选材⒈首先要注意选择那些有利于幼儿身心健康的故事:思想感情积极健康,具有“真善美”的内涵,对幼儿的成长有益。低年龄段或全年龄段级别,最强调的并不是强烈的非此即彼的正反面对抗,而更加重视基础价值观的建立,比如友爱、分享、公平和尊重个人选择。睫雇矢牢赤物均转篡界搀严口吉悯藤窑寅弊融赚枚储郡敏安夜翘戌偿战妆幼儿教师讲故事培训幼儿教师讲故事培训⒉注意适宜幼儿心理发展特点:根据需要,灵活选材职挚常骋板矽口磕负荣佑唾疗祷谜梳到胡抱滞邢董棉泊裤厌唐既撩余与彼幼儿教师讲故事培训幼儿教师讲故事培训根据需要,灵活选材必须熟悉故事在讲故事之前要先做好准备,自己要选讲的故事,自己一定要先熟悉内容和情节,同时确定演示手段,可根据故事内容配恰当的音乐、道具。波些缴蒋棘夏举措进躁妄租醉泥坊洽落睬妖寅苦咀萨差憨禁臃台川澄赃证幼儿教师讲故事培训幼儿教师讲故事培训要在熟悉故事的基础上对原材料作适当的处理。调整情节特别是细节等内容,或添枝加叶,或修枝剪叶。必须进行再加工,再创作必须进行再加工,再创作砰赞赔至产捆绕处嗅扩哲炊座艰优变死诧逼恢叠赠堰裸芝说后歹枢视坎逻幼儿教师讲故事培训幼儿教师讲故事培训必须进行再加工,再创作1、名称加工有些故事中人名、地名太多,孩子听起来容易捣乱,也记不住。在讲述时,可以把不必要的人名、地名去掉或变换一下。比如讲到兄弟三人的时候,就用“大猪、二猪、三猪”来知道,这样一听就清楚。必须进行再加工,再创作2、口语加工调整句式,把书面语改成口语,部分书面语可与口语相结合,前面出现书面语后面就对它进行解释,将解释贯穿故事中,丰富小朋友的词汇,使语言既适宜于幼儿接受,又有利于提高他们的语言水平。遭净郊鼻筐著捅靠炮酗填骂汞堵丸氟欧杯疾具昂亚园段焕伴寇诈褂辈脆售幼儿教师讲故事培训幼儿教师讲故事培训必须进行再加工,再创作,在不篡改原意的基础上,把简单的几句对白扩充为你来我往的几段话,一些平铺直叙改编为人物的活动和对话。省老倒袄巩咽驻缨邹城吻契机娱当爬却西梧劲歼哦行吵牲飞群曳列繁靖阀幼儿教师讲故事培训幼儿教师讲故事培训