校园局域网设计方案.doc

内容摘要宋以后,京师所设小学馆与武学堂中教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级教育生员。而相应府与州掌管教育生员者则谓“教授”与“学正”。“教授”“学正”与“教谕”副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。计算机网络是一种地理上分散,具有独立功能计算机通过通信设备与线路连接起来,在配有相应网络软件情况下使各个计算机系统能相互自由通信,实现资源共享系统。计算机网络如按网络组建规模与延伸范围来划分话,可分为局域网(work,LAN)、城域网(work,MAN)、广域网(work,WAN)。我们经常用到因特网()属于广域网,校园网属局域网。未来网络技术将向着使用简单、高速快捷、多网合一、安全保密方向发展。而校园网是各种类型网络中一大分支,有着非常广泛应用。与当今“教师”一称最接近“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚事了。如今体会,“教师”含义比之“老师”一说,具有资历与学识程度上较低一些差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。作为新技术发祥地,学校、尤其是高等学校,与网络关系十分密切,网络最初是在校园里进行实验并获得成功,许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功,进而才推向社会。另一方面,作为“高新技术孵化器”学校,知识、人才资源十分丰富,比其他行业更渴求信息、希望能有渠道获得各种各样信息来促进自身在研究、学术上进步。死记硬背是一种传统教学方式,在我硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。此论文在局域网技术与现今发展基础上,剖析了建立校园网意义,建设原则与目标,并详细阐述了其设计过程。文章从系统结构、布线系统、网络方案、管理等方面讨论了校园网设计方案。在网络设计中,详细介绍了网络拓扑结构、VLAN划分,并在部分办公室引入无线网络,实现了网络人性化设计,最后通过相关软件对网络进行管理以及实现网络安全性关键词:局域网、、计算机网络、网络协议、服务器前言当今世界,各种先进科学技术飞速发展,给人们生活带来了深远影响,它极大改善我们生活方式。在以计算机技术为代表信息科技发展更是日新月异,从各个方面影响与改变着我们生活,而其中计算机网络技术发展更为迅速,已经渗透到了我们生活各个方面,人们已经离不开计算机网络,并且随着因特网迅速普及,给我们学习与生活条件带来更大方便,我们与外部世界联系将更加紧密与快速。随着人们对于信息资源共享以及信息交流迫切需求,促使网络技术产生与快速发展,计算机网络产生与使用为人类信息文明发展带来了革命性变化。自1995年中国教育教研网()建成后,校园网建设已经进入到一个蓬勃发展阶段。校园网建成与使用,对于提高教学与科研质量、改善教学与科研条件、加快学校信息化进程,开展多媒体教学与研究以及使教学多出人才、科研多出成果有着十分重要而深远意义。其主要包括各种局域网技术思想、网络设计方案、网络拓扑结构、布线系统、/应用、网络安全,网络系统维护等内容。通过本毕业设计课题论述,希望使读者能够了解校园网建设过程以及所涉及到各种网络技术,并能对今后大家在学习网络技术知识或是进行校园网工程建设中有所借鉴。校园网是各种类型网络中一大分支,有着非常广泛应用。作为新技术发祥地,学校、尤其是高等学校与网络关系十分密切,网络最初是在校园里进行实验并获得成功,许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功,进而才推向社会。我们看看国内校园网现状,也正是因为看到网络与学校之间密切关系,国家从1994年正式启动中国教育科研计算机网()以来,已与国内几百所学校相连,为广大师生及科研人员提供了一个全新网络环境。随着信息技术飞速发展,校园网建设已经逐渐提到议事日程上来。对比国外校园网建设与使用情况,我国目前大多数校园网结构、规模与应用都不是很完整,网络设备、计算机设备功能没有得到充分地挖掘与发挥。怎样利用网络设备,进一步发挥各种设备功能,实现学校各项业务系统集成,提高应用水平将是学校校园网建设下一个工作重点。局域网概述本次设计就从用户需求剖析入手,以我