一路思考,一路成长.doc

一路思考,一路成长——记录班主任工作的酸甜苦辣安庆市大观区皖河中心学校蒋姗姗踏上教师岗位已经整整四年了,在这四年里我一直担任着班主任这一职务。人们都说班主任是世界上最小的官却处理着最繁杂的事务,真正担任班主任之后我才深刻明白到做好一名班主任实在是太不容易了。“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”这是郑板桥在山东担任县令遇上灾年、饥民无数的情况下写的。意思是:虽然我们只是小小的州县官吏,但百姓的一举一动都牵动着我们的思想感情。自从我担任班主任之后,我便将这句诗改写为:些小吾辈小教师,一枝一叶总关情,虽然我们都只是小小的人民教师,但学生的一举一动都牵动着我们的思想感情。四年的班主任之路,我一路思考,一路成长,总算有点收获。因为懵懂无知而害怕刚刚踏上班主任之路时,一切都是新鲜的,一切都是好奇的,但由于缺乏实际的工作经验,我在工作中屡屡受阻。刚跨岀大学校门的我根本没办法将书本中的理论联系到实际中,就连学生间小小的纠纷我都无法化解,只是单纯地将他们罚站或是罚抄,并没有彻底解决他们之间的矛盾,过不了多久,这一矛盾又死灰复燃。最怕的就是学生发生意外伤害,这对于我来说不亚于天都塌了。印象最深的那次是我班上一名男生的手臂骨折了,他是在回教室上课的过程中和另外一名学生相撞导致的,但他年龄太小了,根本没看清楚到底是谁撞了他。第二天他的家长赶到学校冲着我大喊大叫让我赔偿他孙子的医药费,我完全被那样的场面吓坏了,根本不知道该怎么处理,我急得直掉眼泪。后来在学校其他老师的调解下,这件事得到了顺利的解决,我也深刻意识到我自身的懵懂无知,离一名称职的班主任还很远。因为负担过重而忧虑逐渐适应了班主任之路上的繁琐与复杂,我渐渐得心应手起来。但我的心情从没有轻松过,我深知学生的安全和成绩对于我意义重大。每当学生不守学校纪律时,我都气得火冒三丈;每当学生成绩退步时,我都急得焦头烂额;每当学生间发生纠纷时,我都累得身心俱疲。在这样的状态下,我曾多次冒出辞去班主任这一职务的念头,但不知什么原因都放弃了,也许是因为不甘心吧。每天早上一醒来我就担心是不是又有学生作业没写呢,是不是又有学生打架了呢,那段时间我将学生管得很死,只要犯一点点错误,我都会罚他们抄写课文。他们在我的淫威下战战兢兢地过日子,直到有一天一位学生家长给我打电话,告诉我她女儿眼睛看不见黑板,让我给她换一个位子。第二天我问那个学生为什么自己不说,让远在外地打工的父母给我打电话,她小心翼翼地说1我怕你,我不敢说。”虽然声音很小,但一字一句都像针一般深深地扎在我的心上。我意识到我的负担过重导致我根本没有走进学生的内心,即使学生表面上对我毕恭毕敬,但内心是不喜欢我的,我是一个失败的班主任。因为爱与责任,,对学生的家庭情况也不是很了解,学生似乎很怕我,我尝试着走进他们的心田,但他们总将我拒之门外。后来我无意中发现我们班有一个男生总是低着头不愿意讲话,他的衣服裤子总是脏兮兮的,还打着补丁。我从其他老师那里了解到他的父母很早就离婚了,他们都不愿意抚养他,他只能跟着年逾七十的爷爷奶奶生活。他一生下嘴唇上就有很多黑色的墨点,他也总是被别人取笑,所以他非常自卑,不愿意讲话,不愿意交朋友。听了他的遭遇,我很同情,难怪他一年四季都穿着打补丁的衣服,即使是寒冷的冬天,他也就穿着一双单鞋上学。我很想