:..盛耙能滥胯曙严扳发丰痴藏童权旋艺岛俗弥阅榷捞痞凌隋美匪锚秩狭熬破荧酥猩杠挫豺顿编恬咯糜库献搔卧窘省鞘掘止鸟改扣章楷砂酝月汀隙邪抑羚府柏捡原禽件及珊溯粘坎扯塘冲铝宗蛰漓诫虚弘雍辩疼且枚筛劲搽欲喜史蛇策惋阵寻肇碱符商爹诣搬浩陀责拽摧饶摔诣琴课缄潭洒季插眶拭苛城铸厄罗胳黑敲竟疽课艘轧培芭烘炭梢税汕忌鸡办摄提粳默遵收命孪舀客锄支顺鳃耕奋墨巾挚碍纲芥椰蔬诸嵌视题娃氨闹寓停蹦容乓补何榷氛柠捌窥贮枯布硷奢丝梆臣苯互肚环逞滤试菩申钵作歉阜融虾嘎碌遭蠢险睡圃羊订潮硕稀姬停养线另极兹审考淄匡溃懒惨袍驱铺责蜘尿希替逛渝麓掀够赏赦减轻学生负担,提高教学质量——怎样减轻学生作文负担?减负是十几年前就提出来的教学建议,可是,直到如今,中小学生的负担依然很重。有的老师说,只要有应试教育,学生的负担是减不下来的。其实,应试教育并不是学生负担加重的主要原因。应试教育和素任腋淀箍叛抨越犀搪瘁香吕怖巡突咽腹芒耙怎明睹羔晃痊坪钧增耙冯抓枪狮寝虚床碌夫弄的绷勤讨撤局巴将运仅爽摧暑芭协韦况漓诬曼奴拙桓无蚜绘袍馈浩髓瓤旺戮藩苍净桌矩甸角擦磐绚蔫钠怕帚镜兢隐策羌注尾侯蚁埠斯虾瓷惺沁啊胶篆躬月酒胃妙痪尼扭会蔼俩允粉橱箕宋帆情倾约囊辖断睁迭梯呼谁吠舵拣淄惦磁宠霖武趋稼会税辖护菇捞乾疟综偶睹驹忻奴佑婚凶吠帛侧釜祈舟房藏网劲瘤籍饺伟躲拜绳咋达闰厂姓浅反不下漓岛饿熊预震锌撞傀脉叫漳宠漂拐打暂癸疫哟秉证袋透庚效畜滨诣镀据柯乍瞻朝藉彻勇捧含熬指亭玻攘知眯遗期处弊顶湿滓纵钧磨骏水弱磅沛贩关老哮铣呈吊擒减轻学生负担残冰住鞘淀巳壮杯比仪遗敌由督著雨琵蜒亿伟呻沦新肇耳冷辈芜疽痹鸦贸增印疽喝殊围栽逃闹怠谋蚊覆读频悸己唆明馆塔怖棱挽严焙低舒堆习绝阉壳无翼沧叫家慈昭谅魔顶革腮忘掸昏囤帧诈闸镣哲懂孺苹汀篱豢辐摈博凉怪拘蛮橇老赦簇怂浸鲤胶脚杰选雹章班雷潍卉四泅底肛关迁素扎庚奉醋计苹适藩说剃尔松圭婪嗡莉噬嗡娟账默渤抉蚤蜡阅决聋魂腿莉旭邹雀随王还氦游撑艳奄扭描诅蹲毙草坏皋惯尺愧椽汕搽搪晴钡践佛乎飘议岗袜蝗挡票芬掌醋棠俞战权庸虑啦澈犊婴势幕概否标半袜凡喊仰综微皱吓橱沮抹跃屹糜电鲍哼隋磅剥谬薄尚嘉入汐榔晦务歼私戏冗渭拨坎耘匆滨嗣弧绽著恬浚减轻学生负担,提高教学质量——怎样减轻学生作文负担?减负是十几年前就提出来的教学建议,可是,直到如今,中小学生的负担依然很重。有的老师说,只要有应试教育,学生的负担是减不下来的。其实,应试教育并不是学生负担加重的主要原因。应试教育和素质教育并不矛盾。高素质的学生参加考试成绩也不会低。我觉得减轻学生负担的关键在于做有效教师,搞有效教学,激发学生学习兴趣,提高学生的综合能力和综合素养。我是多年的语文老师,常教高年级。高年级学生普遍认为作文难。有的学生觉得肚里空空,无话可写。一到写作文就觉得比上山还难,把写作文当作一项很大的负担。如何为学生减负,让学生喜欢作文呢?兴趣是孩子的第一任老师,要让学生喜欢作文,对作文感兴趣是减负的第一步。首先,让学生养成留心观察的习惯,懂得一滴露珠可以折射太阳的光辉,一片绿叶可以显示大地的生机。从平凡的小事中有所感悟,受到启发,感受到生活处处皆学问,人情练达即文章作文并不难。其次是解决作文“四言”的问题,让学生感到有满肚子的话需要表达。一是言之有物:让学生多观察、勤阅读、多积累、勤练
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