寝室文化建设.docx

寝室文化建设善应镇一中拥有学生600余人,其中有五分之三的住校生。住校生一天三分之一的时间在寝室度过,寝室管理的好坏直接影响学生整体素质的培养,我校着力构建寝室文化,充分环境育人的功能。一、严格管理,注重习惯的培养寝室实行准军事化管理学生寝室是学校育人环境的重要组成部分,是学校常规管理工作重要阵地、是学校精神文明建设的重要窗口。构筑寝室特色文化,对营造良好育人环境,培养合格人才起着重要的作用。加之独生子女大部分生活自理能力差,因此,我校生活管理员一直扮演“教师”和“父母”的角色,从指导学生折叠被子、摆放鞋子、物品、洗漱、拖地等小事入手,帮助学生养成良好习惯。通过反复强化训练,学生在住读过程中,其动手能力、适应能力、交际能力等方面得到了很大的提高,学会了自主、自立、自强,更加自信、更加坦然地面对今后的生活。二、定期评比,鞭策落后学校德育中心定期开展“优秀寝室”评比活动,时时鞭策着落后团队不断向前迈进。评价的标准为:三化达标:“净化、静化、美化”。“净化”:寝室内及走廓地面清洁,无纸屑、生活垃圾,门窗干净明亮,墙上无印迹,各种生活用品摆放整齐,垃圾及时清理。“美化”:组织布置好寝室,做到整洁美观,具有浓厚的文化气息,能促进学生积极上进。“静化”:在早上起床后,午休、晚上睡觉前禁止在寝室或走廊上追逐,高声吵闹,不带零食进寝室吃,自觉保持安静,熄灯前完成一切准备工作(洗漱、倒水、寝室长签到),熄灯后及时睡觉,不聊天说话。生活指导老师每天对学生寝室进行检查评比,根据寝室卫生、就寝、纪律、财产管理等内容进行打分。被评为优秀文明寝室给予表彰,优秀文明寝室的评比推动学生寝室管理的规范化,激发了广大住校生争创一流的积极性。