苹果全家福.doc

苹果全家福小班数学李影华一、设计意图:水果是幼儿最熟悉和喜欢的。当我们关注它时,发现孩子们对苹果很感兴趣,它不但是点数和建构的材料,而且是幼儿扮演“苹果一家”迁移情感的媒介。因而在以苹果全家福为情景脉络的活动编排中,我们不是让幼儿去学习关于苹果的标准答案,而是让幼儿在观察、摘苹果的过程中,学习分类;在动手操作中,感知一家成员是多少。从而促使幼儿获得与真实情景密切相关的知识和经验。二、活动目标: 1、能区分颜色和大小,有初步的大小概念。2、知道家有几口,感受家的快乐。活动准备:大苹果胸饰一个(正面红色,背面绿色);小苹果胸饰一个;人手一份苹果脸谱;苹果树(挂着与幼儿人数相同的大小,红、绿苹果。);苹果全家福一张;眼镜、头发、小圆片等若干。录音机、像机。三活动过程:1、创设情景,激起兴趣:(1)、观看教师大苹果胸饰,区分颜色。分别观看两教师胸饰,学习区分大小。(2)、摘苹果活动:比一比、讲一讲,初步分清大小、颜色。二、观察苹果,感知颜色与大小,发散幼儿思维(1)、你喜欢什么颜色的苹果?还能找到哪些红色的东西和绿色的东西吗?(先说红的,再说绿的。)(2)、生活中,你还发现什么东西是大的和小的吗?(先说大的,再说小的。)三、听指令:找朋友(1)、放《找朋友》的音乐,幼儿边唱边自由走动寻找自己同色的朋友,音乐停后,朋友互相抱一抱。(2)、采用同样的方法,请幼儿找同色大小朋友或不分颜色找大小朋友。  …………………………………………  查看全文。。。四、延伸活动:苹果全家福(1)、出示苹果宝宝一家的图片,让幼儿知道一家有3口。(2)、幼儿三人一组,自选眼镜、头发或小圆片(眼镜为爸爸,头发为妈妈,小圆片为宝宝眼睛)贴在苹果脸谱上,带上脸谱组成一家。(3)、教师鼓励幼儿做出不同姿势展示自我,并给一家3口拍照。