小班数学活动：苹果全家福.doc

幼儿教育:________小班数学活动:苹果全家福教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日小班数学活动:苹果全家福设计意图:水果是幼儿最熟悉和喜欢的。当我们关注它时,发现孩子们对苹果很感兴趣,它不但是点数和建构的材料,而且是幼儿扮演“苹果一家”迁移情感的媒介。因而在以苹果全家福为情景脉络的活动编排中,我们不是让幼儿去学习关于苹果的标准答案,而是让幼儿在观察、摘苹果的过程中,学习分类;在动手操作中,感知一家成员是多少。从而促使幼儿获得与真实情景密切相关的知识和经验。活动目标:1、能区分颜色和大小,有初步的大小概念。2、知道家有几口,感受家的快乐。活动准备:大苹果胸饰一个(正面红色,背面绿色);小苹果胸饰一个;人手一份苹果脸谱;苹果树(挂着与幼儿人数相同的大小,红、绿苹果。);苹果全家福一张;眼镜、头发、小圆片等若干。鼓、录音机、像机。活动过程:一、创设情景,激起兴趣1、观看教师大苹果胸饰,区分颜色。分别观看两教师胸饰,学习区分大小。2、摘苹果活动:比一比、讲一讲,初步分清大小、颜色。二、观察苹果,感知颜色与大小,发散幼儿思维1、你喜欢什么颜色的苹果?还能找到哪些红色的东西和绿色的东西吗?(先说红的,再说绿的。)2、生活中,你还发现什么东西是大的和小的吗?(先说大的,再说小的。)三、听指令:找朋友1、放《抱一抱》的音乐,幼儿边唱边自由走动寻找自己同色的朋友,音乐停后,朋友互相抱一抱。@@我是分割线@***@2、采用同样的方法,请幼儿找同色大小朋友或不分颜色找大小朋友。四、活动:苹果全家福1、出示苹果宝宝一家的图片,让幼儿知道一家有3口。2、听鼓声模仿爸爸、妈妈或宝宝走路。3、幼儿三人一组,自选眼镜、头发或小圆片(眼镜为爸爸,头发为妈妈,小圆片为宝宝眼睛)贴在苹果脸谱上,带上脸谱组成一家。4、教师鼓励幼儿做出不同姿势展示自我,并给一家3口拍照。小班数学活动:认识颜色【活动目标】1、认识红、绿色。2、学习按颜色对物体进行分类。3、乐意并愉快地参与数学活动,能在活动中大胆发言。【活动准备】教具:红绿颜色卡片,两座房子,两只小兔子,两样颜色的萝卜图片多个。红绿两种颜色球的图片,红花几朵、绿草图片多个、绿图形多个。【活动过程】一、认识颜色。教师出示颜色卡片。师:小朋友,你们看老师这儿有两张卡片,这些卡片都是哪些颜色呢?(红色、绿色)二、学习按颜色分类。(1)师:小朋友,你们知道吗,今天咱们小班来了两位客人,是谁呢?(出示穿红衣服的小兔子),小朋友们叫它红兔子。同样方法出示绿兔子让孩子认识或和绿兔子打招呼。师:今天,小兔子要告诉我们一个好消息它要搬新家了,我们一起来看一看小兔子的新房子(出示红绿房子粘在黑板),并把红绿兔子送进新房子里。(2)师:小兔子们爱种花,红兔子爱