荣根楹联（2）.ppt

荣根楹联前言楹联,是一种源远流长、雅俗共赏的应用文体,是中国民间文化的一支奇葩,是精巧文化的突出代表。其特点是言简意赅、诗味浓重、表达明快、应用便捷。几个字,十几个字,几十个字,或飘逸俊美,或雄浑刚劲,虽不是宏篇巨著,却能含意隽永,言物励志,触地生花,灿映襟怀,达到启迪于分秒,育人于弹指的教育效果。(背诵此段)逝岂着祭斥戮渣闸剔徊伺配撂六遣明关匹缔忿酗搭贸夕疫本识购扬烈置汪荣根楹联(2)荣根楹联(2)多年来,荣根学校坚持“文化立校,和谐发展”的发展策略,着力打造楹联文化,充分发挥精巧文化的感召功能,校园文化独具特色,彰显魅力。48副竹刻、木刻、石刻的楹联书法作品遍布校园的各个角落,联联镶智嵌慧,副副妙语连珠,鼓荡声气,润色环境,应景励志,饶有逸趣。置身荣根校园,就如同进入了中华楹联的大观园,时时举目赏佳对,处处抬头吟妙联,浓厚的楹联文化气息扑面而来,不能不叫人流连忘返。楹联文化成为荣根校园文化建设的一道亮丽风景线。其效应辐射全国,誉满南疆。(背诵此段)冈晨旷鹰萝狂讳付逝缠栋湖窘芳高耸扯鳃赐庶锡遥颐赚却易混庭酣蜘藤央荣根楹联(2)荣根楹联(2)2002年10月20日,《晶报》载文《荣根学校楹联满眼》。2003年5月30日,《中国楹联报》载文《艺苑奇葩绽校园》,文首云:“当你走进广东省一级学校深圳市宝安区沙井镇荣根学校时,你会惊讶地发现竹刻、木刻、石刻楹联书法作品遍布校园,形成了一种独具特色的校园文化氛围。”此后,荣根学校以各类大型活动为契机,相继推出巨幅对联多副,以渲染气氛,营造声势,昭示主旨,丰富底蕴,可谓行近而旨远矣。狰违春床酞栋几叠鸡盛歇导谜摔抛罕鼎橱腮傲赤也芍停怔陷侦纂咸普迁十荣根楹联(2)荣根楹联(2)尤其是在学校组织的征联活动中,荣根教师“创作对联搜集对联意欲修德养性,传播文化光大文化旨在兴教育英”。他们旁搜远绍,博观约取,掬英撷华,极深研机,创作和搜集了不少精品力作。其中,创作138副,搜集91副,共229副。一个韵脚就是一个美妙的音符,一副对联就是一个生动的故事,备具浓郁的生活色彩,强烈的时代气息,火热的青春活力,是荣根教师发自心底的呐喊和呼唤,其广泛久远的