对后进生的培养.doc

对后进生的培养.doc如何对后进生进行辅导一、对后进生心理方面的辅导学生中有后进生是客观的,因为人的发展存在个别差异,人的成熟进程总不是等速的。学生中的先进与后进是会转换的,后进生是会发展和进步的。优秀学生也有一些不好的心理因素,反之,后进学生也有一些好的心理因素。对于后进学生,由于不良心理成分较多一些,又抑制了良好心理因素的发展,甚至产生负效应,因此后进学生的心理障碍显得多一些。多给一点关爱。可以说后进生比其他同学更渴望获得关心和爱抚,后进生所表现出的自卑心理、怀疑心理、戒备心理、逆反心理等只能说明他们的心理堤防更脆弱。我们更应主动去关心和爱护后进生,更要尊重和维护他们的人格,尊重他们的权利和义务、意愿和情感、要求和意见。只有通过关爱和信任,才能让后进生感觉到自己有一定地位,才能启发他们正确认识自己的缺点和错误,才•能鼓励他们告别昨天,振作今天,面向明天。多给一点尊重。尊重学生是新型师生关系的体现。尊重后进生,能提高他们的自信心和自豪感。及吋肯定他们的点滴成绩和进步,就增强了后进生不断进步的信心和勇气。多给一点自信。我们要做淘金者,多发现后进生身上有价值的宝藏,让宝藏多闪烁灿烂的光芒。耍多给后进生一点口信,多一点宽厚,多一点体谅,少一点苛求,少一点求全,使他们的自信心能不断增长,优点能越来越大越来越多。在肯定优点的同时,也诚恳和热情地指出缺点,帮助他们勇敢地有信心地去克服和战胜缺点,而不姑息迁就。多给一点机会。多给后进生一些机会,就是要不急以求成,多作一些“冷处理”,让后进生多一点自我反省的机会;就是要多设一些“台阶”,让后进生多一点循序渐进的机会;就是要多开一些“通道”,让后进生多一点另辟溪径的机会;就是要多搭一些“舞台”,让后进生多一点展示自我的机会。二、对后进生习惯的辅导我们都知道播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。可以毫不夸张地说:良好的习惯可以改变一个人的命运,影响人的一生。我对后进生的辅导就从培养他们的良好习惯入手。我们班有个同学上课经常开小差,总喜欢做小动作。我就悄悄跟她达成协议,如果她表现好我就会很开心