1初中语文组初二课案(新授课)备课人使用时间2010年11-18课时安排2课时总课时序课题《故宫博物院》主备人蒋清华总第38课时学习目标1、学习积累重点生字词语。2、理清本文说明顺序,初步了解故宫博物院。3、了解故宫建筑群的宏伟壮丽,激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。学习重难点教学重点:理清本文说明顺序,初步了解故宫博物院。教学难点:学习过程知识储备流程设计一、整体把握:文章的顺序,也就是参观的路线,故宫的建筑顺序。故宫的建筑顺序是由南到北,作者的参观路线正是沿着由南到北的中轴线前进,同时将线路上的建筑物分成几个部分,总体,个别介绍相结合。在这同时,还辅以前后左右,东西南北等方位词,使人对路线、方位、各组建筑物的特点与联系,有比较清晰明白的了解。二、掌握下列词语1、正音:矗立(chù)鳌头(áo)湛蓝(zhàn)琉璃(liú)蟠龙(pán)中轴线(zhóu)金銮殿(luán)击磬(qìng)檀木(tán)攒(cuán)乾清宫(qián)坤宁宫(kūn)肃穆(mù)奏极(zòn)额枋(fāng)藻井(zǎo)矫健(jiǎo)妃嫔(pín)翊坤宫(yì)迥然不同(jiǒng)2、解词玲珑:精巧细致。湛蓝:深蓝。布局:全面安排。肃穆:严肃而恭敬。幽雅:幽静而雅致。悠扬:形容声音时高时低,和谐动听。井然有序:形容整齐的样子三、作者介绍黄传惕,湖南省平江县人,1934年生。从小喜欢看书。初中毕业于湖南平江湘北中学,高中毕业于湖南长沙衡湘中学。1953年考入中山大学语言文学系,1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕业后,分配到中央人民广播电台编辑部,从事新闻和专题节目的编辑与政治、文教等方面的采访工作。现在是中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》节目的编辑。课前热身、激情演讲。一、导入:故宫曾经是我国明清两朝帝王所居住的皇城,至今已有五百多年的历史,如果你有幸置身其中,就会情不自禁地赞叹它建筑的精美和布局的完整统一。特别是在那连绵错落的宫殿中所珍藏的无数稀世珍宝更是和其建筑艺术一样闻名于民,每个参观者从中深刻地了解到封建帝王生活的奢华靡费,并为广大劳动人民的聪明才智惊叹不已。(提问)哪些同学去过故宫?请讲讲你见到了哪些建筑?(略)从刚才同学的回答来看,大部分同学未到故宫,那么我们来看课文是怎样介绍故宫的。二、学习目标:1、学习积累重点生字词语。2、理清本文说明顺序,初步了解故宫博物院。3体会文章方位词语的准确性和说明的条理性。三、自主学习:1、重点字词:矗立鳌头湛蓝琉璃蟠龙金銮殿击磬檀木攒乾清宫坤宁宫肃穆奏极额枋藻井个性补充观看一小段视频,激发学生兴趣整体感知1、故宫坐落在什么地方?2、故宫的规模有多大?3、故宫为什么2四、故宫博物院介绍故宫博物院前身是明清两代的皇宫,从明永乐十八年(1420年)基本建成,到1911年清王朝灭亡,四百九十一年内,共有二十四位皇帝在这里行使最高权力。中华民国建立后,被赶下台的末代皇帝溥仪,继续在故宫后半部居住了十三年之久,前半部于1914年成立了“古物陈列所”。1924年10月第二次直奉战争期间,冯玉祥率国民军倒戈回师北京,于11月5日限令溥仪出宫,并立即成立“清室善后委员会”,着手清理清宫财物,并筹建故宫博物院。1925年10月10日,故宫博物院正式成立。故宫,为什么又称紫禁城?这是因为“紫”字取名于紫宫,
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