氯气教学反思.doc氯气教学反思胡靖娴《氯气》教学设计思路:利用一些图片联系卤素与生活联系引入卤素。根据学习一族元素性质的方法代表找到氯元素。第一课时学习氯的单质。重点是掌握氯气的化学性质。突破难点的方法必须通过实验方法。有两个重点实验一是铜在氯气中燃烧,二是氯气与氢气的爆炸实验。第一个实验比较容易成功,第二个实验在准备的过程中,我进行了以下的设计过程:首先按课本上的装置來完成,由于课本上的实验药品收集有一定的难度,且反应与温度与用量有一定的联系,结果十分不稳定,十次只有两次发生爆炸。按照其它老师的指导,我又试图用其它的方法去重试,这次用塑料瓶里放有氢气与氯气混合气体的试管。因为本质没有变,所以还是没有成功。最后,只能从本质上进行改变,能不能现用现配,想到了氢气与氯气简单制备方法,使用了Y形管,一边放高镒酸钾固体,一边放锌粒,从上方滴浓盐酸,盖上橡胶塞,用燃烧的镁带进行光照。课堂效杲非常好。简单、安全。此次实验的成功,使我有很大的触动,教学是一门无止境的艺术,要不断的去探索没有做不成的事,真要想做成•件事,你就会竭尽全力去想办法,请教,实验,只有经历了艰辛的过程,才会体会到成功的喜悦。
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