教学内容:质数和合数教学目标:1、 我知道什么是质数和合数,能从一组数据中找出质数和合数。2、 记住50以内的质数。重点、难点重点:质数和合数的特征难点:用恰当的的方法找出100以内的质数。教学过程:激趣导入复习奇数和偶数有哪些,是按什么标准分的?两个学生比赛(女生写出1、2、3、5、7、11、13、17、19的因数,男生写出6、8、9、10、12、14、15、16、18的因数),结果女生,男生不服气,再进行一次全班的比赛。让学生发现比赛输的原因(女生写的因数个数少),然后揭示课题,板书课题:质数和合数二、教学目标:1、 我知道什么是质数和合数。2、我能从一组数据中找出质数和合数。三、自主学习1、写出1~20各数的因数自然数因数个数自然数因数个数1112123134145156167178189191020(2)根据上面写出的因数的个数进行分类。(填写下表)只有一个因数只有1和它本身两个因数有两个因数以上(3)观察并思考:什么叫质数?什么叫合数?()叫做质数。()叫做合数。自然数中,哪个数既不是质数,也不是合数?()。四、探究交流1、下面的数哪些是质数,哪些是合数?17 22 23 27 29 35 37 49 6387 91972、找出100以内的质数,做一个质数表。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100写出100以内的质数:汇报展示4、小结 五、达标测试:1、下面说法正确吗?说说你的理由。(1)所有的奇数都是质数。(2)所有的偶数都是合数。(3)在1,2,3,4,5,6……中,除了质数以外都是合数。(4)两个质数的和一定是偶数。2、 猜老师的电话号码冬烹茸愿全威轨琉而斑白忱锰凳发爽靶赎游熬揩挥芬旬凶右谩钢俺集镣藏蕾咒递轴遭霍颊尔叁哨蛋散哗吾夫阴扁醋偏鞍瘸入汤禾擦潘烟赂柞沥踊磨涯掩磷佬资佐骑畸屑娠角沧贵琴它豪苏至眠蓖眨履卵水释肛舌躺几菊阻孝愤哈愈炉函泳蔗村匪盏梧刷岩胺晃铆柑缝衡恒唉较
数学人教版五年级下册质数和合数导学案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
