公司度基层单位领导班子和领导干部考核工作安排意见.doc

公司度基层单位领导班子与领导干部考核工作安排意见唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”与“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”与“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流学问,其教书育人职责也十分明晰。唐代,也是当朝打眼学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有基本概念都具有了。    根据中共中央《党政领导干部选拔工作条例》、《党政领导干部考核工作暂行规定》以及市委、市政府有关党风廉政建设要求,经总公司研究决定,现将2019年度基层单位领导班子与领导干部考核工作安排如下:课本、报刊杂志中成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。    一、考核原则与目教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。    这次干部考核工作,坚持客观公正、注重实绩与群众公认原则,采取述职、民主测评以及谈话等形式综合进行。对基层干部实行年度考核是加强干部管理一项重要措施,通过严格考核,确定等次,奖优罚劣,充分调动基层领导干部工作积极性与主动性,促进工作作风转变,提高工作效率与质量,推动各项工作顺利开展。    二、考核对象与范围    所属股级单位领导班子与副股级以上任实职党政干部。    三、考核内容与程序    (一)领导班子考核内容    1、思想政治建设。包括:贯彻党路线方针政策;讲政治、讲正气;理论学;执行民主集中制;求真务实;团结协作;服务意识等方面。    2、领导能力。包括:统揽全局;决策筹划;组织协调;开拓创新;调研剖析能力;处理各种复杂问题能力;选人用人等方面。    3、工作实绩。包括:局里决策、工作部署贯彻落实情况;单位与行业安全稳定情况;经济指标完成情况;重点工作、日常工作开展情况;人大、政协提案及信访件办理情况;职工工资、福利待遇执行情况;上缴公益活动经费情况等方面。    4、廉政建设。包括:遵纪守法;重大决策、大额度资金使用坚持民主集中制情况;政(企)务公开情况;执行财务制度情况等方面。    (二)领导干部考核内容    1、德。包括:政治水平;坚持原则;顾全大局;组织观念;团结同志;廉政