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中班手工活动反思.doc中班手工活动反思中班手工活动反思活动《皮球宝宝回家》粘贴是让幼儿学习用大拇指和食指撕纸并且粘贴到笋筐线条范围内的一个手工过程。活动过程中,发现有大部分幼儿的动手能力相对都比较薄弱,孩子们撕纸时大多是成块的,在撕纸时,很多的孩子的经验都只停留在了用双手撕纸,同时在粘贴的过程中,有个别的幼儿把大块的纸片粘贴到了苹果的线条范围以外,对于初次的撕纸尝试,幼儿在感觉上还是比较的新鲜,技能经验上明显的不足,对于撕纸活动,我们的孩子在能力上还是有待于进一步的提高。本次活动中看出,幼儿在粘贴时目标性不够明确,因此,在下一次活动开展时,我将要尝试在纸上点上不同位置的小黑点来帮助幼儿确定粘贴的具体位置,使得孩子在操作时有更明确的目标性,操作起来自然也就大大的减少了难度了。美术《手印画:大树》这个活动中我运用了示范法、解说法等教学方法。教学材料准备也较为丰富,主要准备了水粉颜料红、黄、绿三色。在教师的示范操作下,孩子们都蠢蠢欲动,纷纷捋起袖子想上前试一试手印画的方法来画画,但因考虑到水粉颜料会被幼儿打翻,因此,我采取了一对一的做画方式:帮幼儿捋袖子,把手浸到颜料盘中,再印到纸上,孩子们活动的兴趣十分的高涨,但都是在我的单独指导下完成自己的作品的,使得孩子们不能够充分的发挥自己的特色,同时也让其余的幼儿出现了短暂的等待现象,另外的遗憾就是没有更好的培养幼儿自己大胆作画的精神。针对这一点,有待于我在下次的活动中继续思考,来更好的进行改进。设计思路:设计这节《生气娃娃》,近期我观察并分析了我班幼儿的现状,中班孩子孩子年龄小,不能很好的控制自己的情绪,常常喜怒形于色,本节活动就是让幼儿根据自己平时生气时自己随自己的情绪而做出身体的变化反映,了解生气时候的气鼓鼓的样子。活动名称:《生气娃娃》活动目标:1、 尝试用黏贴、彩笔添画的方法画出娃娃的五官。2、 利用一些身边的废旧物品制作玩具,感知事物的多样性。活动准备:1、幼儿准备:提前请家长辅助收集干净的方便面桶、吸管、塑料袋。并且有过粘贴的经验。2、教师准备:轻音乐、彩笔、剪刀、固体胶、胶带、卡纸。已经気成的作品。活动重难点:重点是尝试用黏贴、彩笔添画的方法画出娃娃的五官。难点是能将塑料袋口粘贴在吸管上,并完成“气鼓鼓肚皮"的样子。活动过程:一、 导入环节:1、 小朋友们,你们生气的时候是什么样子的呢?(会跺脚、扭头、手叉腰、肚子气鼓鼓的)。2、 请幼儿模仿自己生气时候的样子。(加深对生气时肚子气鼓鼓的样子的了解)二、 讨论制作环节:1、 教师出示已做好的生气娃娃,并示范玩法,引起幼儿参与制作的兴趣。教师提问:小朋友你们想不想也做一个这么好玩的“生气娃娃”呢?(幼儿:想!)2、 教师:好,那我们一起来看一看这个生气娃娃到底是怎么做出来的:(1) 首先,我们要看看制作这个生气娃娃都用什么材料:娃娃的头,是用我们的手工DIY底纸。娃娃的身体,是用两个方便面