给妈妈的礼物.doc

5、给妈妈的礼物高桥-东陆学校谢娟辉[教学目标]1、认识生字7个“攒、皂、沫、塑、镶、夺、哎”。理解“积攒”的意思。积累AABB形式的词语。2、正确、流利地朗读课文。区别“高兴”与“惊喜”的意思,体会用词的准确。3、仿照课文第3节,用“……先……再……最后……”说一段话。4、体会母亲获得孩子送出的生日礼物时的喜悦心情,懂得对自己的父母表达爱意是送给他们的最好的礼物。[教学过程]一、导入新课1生日时你收到过什么礼物?你有没有送礼物给爸爸妈妈呢?3今天,我们要认识一位小朋友,名叫——南南,瞧瞧他在妈妈生日时怎么做的?板书:6给妈妈的礼物读题,质疑。二、整体感知课文1、自由读课文,完成练习与思考题。练习:南南给妈妈一份()的礼物?(特别的、亲手做的、漂亮的、与众不同的……)我觉得他是个()的孩子。(聪明、细心、有孝心……)思考:课文的哪几节写南南制作礼物,哪几节写把礼物赠送给妈妈?(1、2、3节写制作礼物,4、5、6节写赠送礼物) 2、自学生字、词语:媒体出示:(1)正确朗读生字、词语:皂沫塑镶夺哎攒放学积攒香皂泡沫哎呀塑料夺目衬托端端正正(2)指导书写:镶(3)照样子填写词语:例:一(句)话一()小石子一()星期一()棉花一()小盒子一()塑料板一()香味(4)填一填:()的小石子()的棉花()的光彩(5)表示颜色多:五颜六色(五彩缤纷、五光十色、色彩斑斓、绚丽多彩……)3、分节朗读课文,把课文读正确,读通顺。三、学习课文1、南南是怎样做这份礼物的呢?(1)准备工作出示:南南每天回家,总要在路上捡一两颗溜圆的小石子。指名读;理解“积攒”的意思。南南把小石子摆在书桌上,用彩笔给它们涂上颜色,有的涂成红的,有的涂成蓝的,有的涂成绿的,有的涂成黄的……五颜六色的小石子在阳光的照射下,好看极了。①指名读,齐读。质疑:南南画的小石子什么样?文中为什么要具体地描写南南涂的石子非常漂亮?③联想:望着五颜六色的小石子,南南心想:。④指导有感情地朗读句子。南南找来一个装过香皂的小盒子、一团洁白的棉花和一块淡黄色的泡沫塑料板。读句子,注意适当的停顿。(2)制作过程①读读找找,南南是怎样制作礼物的?用直线划句子。②指名读。试试身手:照样子写词语,看谁写得多。端端正正___________________________________________(明明白白、清请楚楚、高高兴兴、恭恭敬敬、客客气气、兢兢业业……)③说一说做礼物的过程:南南先(),再(),最后()④作者用了表示先后顺序的词语“先……再……最后……”使表达的条理清楚。你能试着用这几个词来说一段话吗?2、学习4——6节:收到了南南的生日礼物,妈妈的心情怎样?请用波浪线划出写妈妈表现的句子。(1)出示句子:妈妈高兴地接过盒子,打开盒盖闻到一股香味,看到了“祝你生日快