《给妈妈的礼物》.doc

?给妈妈的礼物?
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　　教学目标： 1．学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁，理解“生日〞、“喜欢〞、“祝〞、“快乐〞等词语的意思，能用“喜欢〞说一句话。 2．能正确地朗读课文 3．能制作并说清楚怎样制作一件小礼物送给妈妈 4．体会关心他人的感情 重点难点：生字词的教学是难点，重点是让小朋友懂得关心他人的道理 课时安排：3课时 第1课时 教学目标：学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁“冖〞，能正确朗读课文，理解大意。 教学过程： (一)导入语： 小朋友，你们的生日是怎么过的？妈妈过生日的时候，东东给妈妈准备了一份礼物。 Lǐwù 板书：给妈妈的礼物 读题 〔二〕新授 〔1〕谁要送给妈妈礼物？ 〔2〕为什么要送礼物给妈妈？ 〔3〕东东想送什么礼物给妈妈？ sòng shén me 板书：送 什 么 〔4〕听老师读课文，想一想：妈妈收到礼物后，心情怎么样？ gāo xìng 板书：高 兴 〔5〕自学课文：根据拼音，读生字、读课文、〔自由读〕理解大意、认识新的部首 〔6〕检查自学：认读生字卡片，指名读课文，齐读 〔7〕初读课文，教学生字： 东东想送什么礼物给妈妈呢？东东有没有做？〔说明东东在打算、作准备〕东东还在打算，可见妈妈的生日到了没有？你从课文中哪句话看出来。既然没到，又为何作打算？“就快到了〞，“快〞是什么意思，〔就要到了，但还没到〕 送什么好呢？ sòng 送：.这个字是什么结构，这个字中有一个什么偏旁我们已经学过？你是怎么记得的，先写什么，再写什么？ 〔先关上门再走〕〔书空〕 shén me 什 么 什：翘舌音左右结构左边是“亻〞，右边是“十〞 么：轻声，半包围，其中有一个笔画在“车〞中也有，笔画名称是什么呢？书空 教师：〔拿起本子〕送什么呢？ 〔走到学生身边〕送什么呢？ 让学生领悟“什么〞表示疑问。 东东用什么礼物来庆祝妈妈的生日？ 画了一朵大红花，还写上祝妈妈生日快乐。 duǒ 大红花是一朵朵的，“朵〞上下结构上面是“几〞，下面是“木〞 xiě 写：认识新的偏旁“冖〞，笔顺：书空 妈妈收到东东的礼物后，心情怎样？ 快乐 谁来表现一下快乐的样子 你看他的嘴都合不上了，所以“高〞字有口，“兴〞字下面的两点是分开的。 gāo 高：上下结构 xìng 兴：上下结构上面的三点不能写得太开，下面的两点不能把粘在一块儿。 〔三〕稳固：认读生字 〔四〕作业：通读课文 做课后第三题：读读写写 第2课时 教学目标： 1．稳固生字词 2．深入理解课文，能用“喜欢〞说一句话 3．懂得关心他人 4．作一件小礼物 教学过程： 〔一〕新授 1．指名读第一段 小黑板：妈妈的生日