简明中外教育史教育学院包丹丹baodd770@主要内容学科史简介31学科性质32学习要领33课程要求34一、中国教育史学科性质及使命?(一)学科史鸟瞰?:?发端于清末,建立于20世纪20、30年代,?改造于50、60年代,中断于“文革”,?恢复重建于80、90年代,膨胀于21世纪。?“教育思想”“教育制度”和“教育实践(实际、活动)”三分法?“目的”—“手段”(原理—原则—方法) 历史成因国家功利主义工程思维(二)教育史:,(1)人文学科的本质,是关注和呈现人类的发展状态及其历史命运(2)尊重、同情和理解、体贴,是人文学科探究的根本方式(3)要求研究者能够“入境”,“造境”,“引人入境”(三)学科使命?丰富和提升教育研究和工作者的历史意识?历史意识及其与历史知识、问题意识和人文意识的关系二、中国教育史的学习要领1、处理好“知识地图”和“名景胜游”的关系2、要把教育史置于整个社会、历史、文化和思想大背景中加以考察,:::境界与文化—:选举社会及其终结。三联书店,:国史大纲
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