小学语文组校本研修活动方案新课改带来了教师教学理念、课堂教学形态、学生学习方式等一系列变化。但是,语文教学的高耗低效的问题并没有得到有效遏制。目前,这种现象已经引起了全国小学语文教学专家、学者和广大小学语文教师的高度关注,并引发了新一轮关于“语文本体性”等课改重大疑难问题、热点问题的探讨。我们开始了课题为“小学语文文本核心价值的开发和研究”。课题预设“精心解读教材,准确制定目标——有效落实目标,呈现精彩策略——直面教学问题,后续解决跟进”这样几个阶段。为更好地落实“以校本研修为总抓手,以课堂教学为主阵地,以教育科研为先导,以教学质量为根本”的研修理念,我们语文组校本研修活动仍将紧紧围绕此课题有序地开展活动。我们以集体备课为抓手,以课堂教学展示为载体,通过每位老师潜心钻研教材,深度解读文本,在教学实践的基础上,调整原有教学目标,取舍标准,凸显教材的本体特点,追寻文本的核心价值。整个系列活动,无论是相关材料的学习,课堂教学的实施、听课评课的探讨,或是日常教学反思等,我们都应密切联系活动主题有针对性、有重点地开展和落实,通过相互交流,切磋探讨,不断总结,横向取舍,纵向提升,真正提高语文教学的有效性。
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