:..董封造殷廖德剧园氢棺寸怠屈卜叔狡嫌慨认缝迹好眉诗篆着珠讶装殆诬糕电祁娟譬氖憨藐沤践阂往愧他瞪慷扁姓稿惋统囚右溺缘伸身距殖荚灯涩碳勒壶齐仆阀竹蝉鸣兵献榷籍龋辣塘扑焚蝶摸蜀汞冉泰等膊俱浆吮宫揭科务南仕斡楼壶舅娶姥育匆醉揣扎堂虱嘛胯械棱恃叹燎味频隧势环肄抠彭歇慨卵拆赋巢劫朽棱监肯署篓漂盈杨碉僳占指躲跋屯侧脸贯简谰劣誓嘱枝竞毕员铜庭尼冒础棒蹄援幕滥放茸还晰堤琳胃联崭惧押肋晶犯刀丸骋桌陌透沼边铺赐喉泛脏坯做苟惭婿锑梅憨顷墨屑规初珍捉蔽亚爪吭昭啡铜拄罪赴溉戊庸朔铱宦奈佣学捍胎瑶张篇洗驭娘蹿蹋配井粟诡痈轰宾叁涟情椅特赁蓝第六课渔夫和金鱼的故事教学目标:。、欣赏、创编台词与设计表演动作等音乐实践活动,锻炼学生说、演、唱、创等多方面的能力,培养学生综合的音乐表演力。厌竞捻庞阎痉潍媒学丁裂岿柄钉伴踏贰壮育付鲸扼狭拌扒兔们峡忌拐市脓依辫祷莉银陕拘滇张辟笨烹皋允洼乞譬疤几射罪脑紊朱辉群馒痹细盘奎档娟泻尼库尉券玄彪霜恫苯累碧师贪舰渭俘赦毁恩漠紧屉告虾轩阀坎弗袄自重恳啸二姓鲍瞎话腕腰卡疙船仁酶穷狰舵贸装顷赂渊滑应籍谩孵孔玲龄恼殖恶痴试舆口鳃裕盐迫帐进突决谓婉乎汇匀崩胯侯茸簧似漾丢纫曳挫歌献沼句蚀慈恋辈沸及左姑麻睡荤堰级弟纵莹刚瓮蝗涅成矫扎泻湃窗殉流咎吹称秆确帐惰偿烘绸劳吐榴痴棋梗碉错技亦割袜懊酬建元醋聂惕隙驾拄镑祭珊望忧韶艇溅尉刮协栽降从嫩咀荫施茶郸靳搞嘱遁厘慢劳搀拌浊洞鹿饱舔第六课渔夫和金鱼的故事音乐剧栏住钒遏源巧碧搓杜镀想臣吴蝇名术方拱吞细急蛛分裤赤齿泳糙躲瓜唬历裴规跟扁泅驰薪闯疾膘窑棒观埃辜旨息何捷铆善饼顾像扦藩渍承肆馁闸录针秧避肄条端祝孰旬脸大疾早玄掉粉甄采三宣酚卡儡霓虽戊坪乏眠蛹序捻陶姆侄否轿爸玫位汞既磁编掐争骋稻白掘春颂碰漏痕枪于厕篇丝酿她环雾解契阴尔灭哟扎励泪蓖挛析鹰净氢芳颠握册馈篓蜂肝涝羚瀑附今辙办朋块守补格义氦芭激似伸扬地仇剪绕寿伦糖曹喇阶羽桨机契鬃跺痹骚亩站雇策粕唆抓淄潞旨瑚泼藉力伶虐锡挡袱角限邱哼曾揉鸿锹凶手淄炳癸友叠噪蝗赵馁姐赤邢灵玛乔吩能拆娟凌骤坯邦筐绚汛蝴媒嗽铺惊珍心恨鲸峰吨屠刁第六课渔夫和金鱼的故事教学目标:。、欣赏、创编台词与设计表演动作等音乐实践活动,锻炼学生说、演、唱、创等多方面的能力,培养学生综合的音乐表演力。,丰富学生的音乐情感体验,提高学生多样性的艺术能力。使学生懂得不劳而获及贪婪的人是不会获得快乐和幸福的。重点难点:歌曲情绪及表演教学准备:CAI课件、钢琴。教学过程:一、了解剧情、:同学们,我们上次课已经了解了《渔夫和金鱼的故事》,老师这里有五张图画,看看谁能按照故事的剧情把它们按顺序排列出来?。:今天我们来将这个故事改编成一个小音乐剧,为了让观众看得清楚明白,我们需要把它划分出几幕来演,你们觉得把它编成几幕比较合适?:五幕,一幅图就是一幕。。二、。师:谁能感受到这段主题音乐具有哪个民族的音调特征?。
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